Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія, анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
ГоловнаМедицинаІсторія медицини
« Попередня Наступна »
Курсова робота. Андрій Везалий в історії анатомії та медицини, 2010 - перейти до змісту підручника

Біографія Андрія Везалия: юність, навчання в університеті

У ніч під новий 1515? 31 грудня 1514 в Брюсселі в сім'ї Андрієса Везалия і його дружини Елізабетта (уродженої Краббе) народився син, якого назвали Андреас (русифіковане Андрій). Цій дитині судилося прославити прізвище Везалию набагато більше, ніж батькові? аптекаря іспанського короля Карла V, ніж дідові Еверанду Везалию, професору математики і лікуючого лікаря, ніж прадіду Кану Везалию лікаря і професорові медицини в Лувене, ніж навіть прапрадід П'єру Везалию, крупному лікаря і знаменитому в той час знавцеві арабських рукописів.

Батькам Андрія Везалия здавалося, що їх син представлятиме п'яте покоління лікарської династії Везалию. У будинку батьків на одній з окраїнних вулиць Брюсселя, де пройшло дитинство Андрія, усе нагадувало про життя славетних предків. У бібліотеці зберігалися товсті рукописи, що залишилися ще від прапрадіда. Постійною темою розмов були події з медичного життя. Батько часто виїжджав по справах і після повернення розповідав про свої зустрічі з високопоставленими клієнтами. Матір, що оточувала Андрія турботою і ласкою, рано почала читати синові медичні трактати. Будучи культурною жінкою, вона завжди намагалася поважати медичні традиції будинку. Дуже рано Андрій перейнявся повагою до сімейних реліквій і любов'ю до медичної професії. Дитячі роки багато в чому визначили напрямок думки Андрія Везалия. Враження, почерпнуті із книг, тягли хлопчика на шлях самостійного вивчення природи. Інтерес до дослідження будови тіла свійських тварин наштовхнув його на рішення займатися розтином трупів мишей, птахів, собак.

Елементарне домашнє навчання не могло бути грунтовним. У 1528 Везалия влаштовують учитися в колегіум у Лувене. Там він пройшов курс натуральної філософії. Потім він переключився на вивчення грецької, арабської і єврейської мов у спеціальному колегіумі. Але лише грецька і латинська мови по-справжньому захоплюють його. Тут він домагається великих успіхів. [1]

Не підлягає сумніву, що на Везалия в цей період вплинув його вчитель Гунтер з Андернаха (він же Гонтье за ??французькими джерелами) - великий знавець латинської та грецької мов . Цей учений медик і філолог незабаром покинув Лувен і переїхав до Парижа, обійнявши посаду професора медицини в університеті. Може бути, ця обставина й зіграло свою роль у вирішенні Везалия направитися для продовження освіти в Париж.

З 1533 по 1536 Везалий проходить курс навчання в медичному факультеті Паризького університету, репутацію якого затверджували такі професори, як Сильвий (Жак Дюбуа, 1478-1555),, як професор медицини Фериель (1447 - 1555), що займався до цього математикою і астрономією.
Гунтер з Андернаха (1487-1574) не знизила престижу Паризького університету і незабаром видав переклад книги Галена по анатомії. Саме йому ми зобов'язані введенням термінів «фізіологія» і «патологія».

Поставивши своєю метою грунтовне вивчення анатомії людини, Везалий тим часом випробовував гіркоту розчарування від того, що заняття на трупі були поставлені дуже погано. Курс анатомії вів Сильвий, що вважався видатним знавцем цього предмета. Переконаний шанувальник Галена Сильвий добре знав анатомію мозку, розробив наливати кровоносні судини й самостійно вивчав кості кістяка. Лекції Сільвія залучали широку аудиторію. Він вносив порядок в анатомічну термінологію і привчав студентів до строгої систематики. Везалий з лекцій Сільвія виніс дуже багато корисного й завжди високо цінував його як ученого. [5]

Біографія Сільвія дуже повчальна. Він виріс, на околицях Ам'єна (Франція) у бідній родині, що нараховувала 15 дітей. Брат допоміг йому у вивченні латинської, грецької та арабської мов. На медичному факультеті Паризького університету він рано виявив схильність до анатомії, але ступінь доктора він доручив лише в 1531 р., 53 років від роду. Як викладач Сильвий здобував собі славу в студентів. Але літературні праці його залишилися непомітними. Його ім'я стало відомим завдяки - Франсуа де Бої, що працював в XVII столітті в Голландії та описав докладно водопровід мозку, латеральну борозну і ямку на поверхні півкуль великого мозку, яким присвоєно назву сильвиеву. [3]

Курс практичних занять з анатомії був переданий демонстраторам, які вербувалися з цирульників. Згодом Везалий жорстоко знущався із процедури розкриття трупа в Паризькому університеті. Його вчитель Гунтер не приймав участі в цих заняттях. Везалий писав потім у порядку дружнього жарту, що він бачив ніж у руках свого вчителя тільки під час їжі.

Везалий згадував, що на заняттях з анатомії не було показано жодної кістки. Демонстрація м'язів вичерпувалася показом декількох м'язів живота, безсистемно й недбало відпрепарованих.

Мабуть, Везалий ще Лувене вправлявся в розчленовуванні трупів тварин і спостерігав секцію людських трупів. Коли йому довелося асистувати на заняттях у Парижі, Сильвий побачив, що Везалий краще демонстратора справляється зі своїм завданням. Довіра, зроблена здатному студентові, допомогло вдосконалити його мистецтво препарування. Як вказують біографи, в 20 років Везалий зробив своє перше відкриття, довівши, що в людини нижня щелепа, всупереч даним Галена, представляє непарну кістку.


Якщо Сильвий і Гунтер постійно зустрічалися з Везалием на заняттях з анатомії, то Відео Видий навчав його хірургії й мав значний вплив на нього як представник гуманізму. Уродженець Італії Видий в 1549 р. повернувся до Пізи, де і провів останні 20 років свого життя. Він був одним з тих, хто рішуче й назавжди сприйняв ідеї Везалия.

Дуже мало відомо про зустрічі Везалия з великим паризьким анатомом того часу Шарлем Естьен (1504-1564), який чудово знав анатомію людини, вперше досліджував насінні бульбашки, відкрив подпаутинное простір і вивчав симпатичний стовбур, доводячи його незалежність від блукаючого нерва. Його книга «Розсічення частин тіла людини» (1545) не без успіху конкурувала з трактатом Везалия, хоча і поступалася йому за всіма статтями. Кордье (1955) вважає, що Естьен разом з Сильвием багато уваги приділили клапанам вен і деякі з них описали вперше.

Доля Естьена була трагічною. Як протестант він піддався репресіям і з 1564 р. залишок життя провів у в'язниці.

Серед інших учнів Гунтера Везалий зустрів Мігеля Сервета, з яким вони разом вивчали анатомію й допомагали Гунтеру. [5]

З Паризького університету Везалий вийшов з гарним багажем знань. Він майстерно володів анатомічною технікою й грунтовно знав анатомію Галена, крім якої, як учили його Гунтер і Сильвий, немає ніякої іншої анатомії. Про рівень знань і досвідченості Везалия як прозектора можна судити по репліці Гунтера, що у Базельському виданні «анатомічних вправ» Галена (1536), оцінюючи участь Везалия в підготовці книги, писав про нього як про «молодого, багатообіцяючу людину. Геркулесі з великими надіями, що володіє екстраординарними знаннями медицини, навченим обом язикам, дуже майстерному в анатомування трупа ». У 1535-1536 рр.. Везалий бере участь у франко-німецькій війні і по закінченні її повертається в Лувен, де робить секції трупа й займається приготуванням скелетів. У лютому 1337 в Лувене виходять окремою брошурою його коментарі до 9-й книзі «Алмансор» Разеса. Книга називалася «Про лікування хвороб від голови до стоп». У цьому ж році Везалий переїжджає в Італію. Кілька місяців він проходить практику по медицині й анатомії у Венеції і 5 грудня 1537 в місті Падуї отримує ступінь доктора медицини. Починається самий плідний падуанский період його діяльності (1538-1543).
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Біографія Андрія Везалия: юність, навчання в університеті "
  1. Курсова робота. Андрій Везалий в історії анатомії та медицини, 2010
    Введення Біографія Андрія Везалия: юність, навчання в університеті. Діяльність Андрія Везалия в університеті. Відхід від науки. Критичний аналіз книг Везалия. Висновок Список літератури
  2. Заняття 3 Тема: РОЗВИТОК МЕДИЦИНИ В РОСІЇ В ЕПОХУ розвинутогофеодалізму (XVIII ВЕК)
    Цілі та завдання: 1. Охарактеризувати зрушення, що відбулися в соціально-економічному становищі Росії і кінця ХVII початку ХVIII ст., Як умови для прискореного розвитку медицини. 2. Розглянути формування медицини як системи в межах її розділів. 3. Визначити виникнення об'єктивних передумов для формування професійної допомоги населенню. Організація медичної допомоги в
  3. Медико-біологічний напрям в медицині
    У сучасній історичній науці 1640 - + рік Англійської буржуазної революції - рік Французької буржуазної революції + умовно визначає рубіж між середньовіччям і новим часом - умовно визначає межі між середньовіччям і епохою Відродження - кінець Французької буржуазної революції У світовій історичній науці в якості умовного кордону між новим часом і
  4. АПТЕКАРСКІЙ НАКАЗ
    Він існував близько півстоліття верб 1714 р. було перетворено Петром в медичну канцелярію. Наказ відав усіма медиками: докторами, лікарями, аптекарями, окулістами, алхімістамі, костоправами та іншими. Вища місце в ієрархії медичних професій займали доктора, які лікували внутрішні хвороби; за ними слідували лікарі, вони займалися в основному хірургією і лікуванням зовнішніх хвороб. Серед
  5. ВСТУП
    Актуальність. XVI століття стало переломним у багатьох областях медицини, і насамперед у такої основоположної дисципліни, як анатомія. Найбільшим реформатором у вивченні анатомії став Андреа Везалий - автор праці "De humani corporis fabrica". Анатомічні дослідження набували в XVI столітті практичний інтерес. Медицина, майже не розвивалася протягом середньовіччя, перетворилася на придаток
  6. Відхід від науки
    П'ятнадцятирічний період діяльності Везалия в якості Архіатри представляє набагато менше інтересу для істориків. Його шлюб з Ганною фон Гаммі, дочкою брюссельського радника, виявився невдалим. Деякі біографи стверджують, що у дружини був дуже важкий характер. Народження дочки Ганни мало змінило сімейне життя. Відомо, що після смерті Везалия його дружина незабаром вийшла заміж. [3] Як
  7. П
    + + + падевий токсикоз бджіл незаразна хвороба, що виникає при харчуванні бджіл (падевим медом і супроводжується загибеллю дорослих бджіл, личинок, а в зимовий час і бджолиних сімей. Токсичність падевого меду залежить від наявності в ньому неперетравних вуглеводів, алкалоїдів, глікозидів, сапонінів, дубильних речовин, мінеральних солей і токсинів, що виділяються бактеріями і грибами. Потрапляючи в середню
  8. ОРГАНІЗАЦІЯ І РОЗВИТОК САНІТАРНО-ОЗДОРОВЧИХ ПОСЛУГ У САМАРЕ І В САМАРСЬКІЙ ОБЛАСТІ
    Самарська область розташована на південному сході Європи, далеко від морів і океанів. Тому клімат області континентальний, з достатньою кількістю сонячних днів і чітко вираженими сезонами . Характерна тривала, холодна, малосніжна зима, посушлива весна, швидко переходить в спекотне літо, і нетривала осінь. Самарська область є унікальним регіоном Росії, де вдало
  9. Медицина епохи Відродження.
    До XV в. у Європі було більше 40 університетів, багато з них мали медичні факультети. Характер епохи вимагав всебічного, енциклопедичного підходу до всіх явищ життя і природи. Лікарське мистецтво було пов'язано не тільки з філософією і науками про природу, але також з живописом і літературою. Великі художники епохи Відродження - Тіціан, Мікеланджело, Леонардо да Вінчі, А.Дюрер,
  10. Розвиток медицини в Росії в XVIII столітті
    Як називалося першим державне лікувальний заклад в Росії?-Петербурзький адміралтейський госпіталь-Барнаульський центральний госпіталь + Московський військовий сухопутний госпіталь В якому році відкрита перша госпітальна школа в Росії? -1725 +1707 -1710 -1741 Основний метод навчання в госпітальних школах:-схоластичний + клінічний Де була відкрита
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека