загрузка...
« Попередня Наступна »

АВТОМАТИЗОВАНА психосемантической СИСТЕМА психодіагностика УСТАНОВОК, ціннісні орієнтації особистості

І каузометріческіе методики і методики, аналогічні репертуарним тестам, побудовані на ефекті факторних причин в психології. Вплив тих чи інших осіб, конструктів вимірюється за ступенем їх включеності в життєдіяльність особистості. Проте дані методичні підходи мають суттєві недоліки.

По-перше, вони виключно трудомісткі у силу чого рідко застосовні навіть висококваліфікованими психологами, які володіють даними методиками.

По-друге, їх ефективне застосування можливе тільки фахівцями високої кваліфікації.

По-третє, недостатньо формалізована інтерпретація результатів обстеження.

По-четверте, вони побудовані по ефекту безпосередньої самооцінки з подальшим поглибленням в несвідоме людини. При цьому безпосередні самооцінки можуть істотно детерминироваться захисними механізмами особистості, так що кінцевий результат буде не бездоганний з точки зору розуміння несвідомого людини. Самооцінки стають особливо необ'єктивними, коли у особистості спостерігаються психічні відхилення, коли существенен конфлікт між свідомим і несвідомим.

Уникнути даних недоліків допоміг метод семантичного диференціала, адаптованого до можливостей методик репертуарних тестів і каузометріческіх методик.

За цією методикою виділення осіб, факторів, що зробили сильний вплив на розвиток особистості відбувається не прямо, а опосередковано: ці особи, фактори шляхом співвіднесення їх з дихотомічними поняттями розташовуються за шкалою цінностей, також співвіднесених з даними дихотомічними поняттями. Всі оцінювані особи, цінності співвідносилися один з одним через класичні дихотомічні поняття семантичного диференціала Осгуда, однак математична обробка проводилася за іншому алгоритму. При цьому максимально враховувалися можливості математичної обробки за методикою репертуарних тестів.



Наведемо приклад:



У першій колонці цифр йдуть стандартні значення (координата по одновимірної шкалою), отримані з використанням класичного варіанту семантичного диференціала Осгуда. У другій колонці надруковані координати по одновимірної шкалою, отримані з використанням запропонованої методики. Математичне та експериментальне обгрунтування даної методики зайняло б занадто багато місця. У найзагальнішому вигляді вона включає в себе можливості каузометріческіх, репертуарних, психосемантических методик.



На питання даного тесту відповідала молода незаміжня жінка, 22 років. Всі особи, цінності, важливі для розуміння даної особистості, витягнуті за шкалою "ЖИТТЯ - СМЕРТЬ"

Пєровим ознакою надійності отриманих результатів служить "логічність" отриманих результатів за базовим поняттям.
трусы женские хлопок


Базові поняття "ЖИТТЯ І СМЕРТЬ" виділені номерами в рамці цифрами через двокрапку 1:2. Під номером один у списку оцінюваних цінностей йде поняття "ЖИТТЯ", а під номером два - "СМЕРТЬ". При цьому саме поняття "СМЕРТЬ" розташоване нижче інших (його координата дорівнює 36,89) і як би рівнозначно в цій системі координат поняттю "НЕЩАСТЯ".

Поняття "ЖИТТЯ" розташоване вище інших (координата його 64,44). Однак потреба в любові, в сексі та ін для обстежуваної більш значимо, ніж абстрактне поняття життя. Ці актуалізовані потреби як би складають основний зміст життя для даної жінки. Отже, отримані результати логічні з психологічної точки зору: цінності "ЖИТТЯ і СМЕРТЬ" значимі для обстежуваної і по відношенню до них можна виміряти, розтягнути інші цінності особистості.

Це подання цінностей обследуемой в одновимірному просторі по відношенню до базової цінності "ЖИТТЯ - СМЕРТЬ". Однак результат може бути представлений як в одновимірному просторі, але по відношенню до різних цінностей ("ГАРНИЙ ЛЮДИНА - ПОГАНИЙ ЛЮДИНА", "ЛЮБОВ - НЕНАВИСТЬ", "ЧЕСНИЙ ЛЮДИНА - хабарник" і т.д.), так і в двомірному просторі.

Ось подібний приклад. Тут базовими поняттями є "Я САМА і Я В ИДЕАЛЕ", "Сьогодення та майбутнє". Всі інші поняття розміщені на площині на певному ціннісному відстані один від одного. Щоб можна було ці поняття реально розмістити на площині, вони закодовані відповідно до представленого кодом: життя - А, смерть - Б, Батьківщина - а і т.д.



У третій колонці тут представлені координати оцінюваних людей, понять, цінностей за шкалою "НИНІ - МАЙБУТНЄ ЧАС". У даному випадку використана двомірна система координат.

За запропонованою методикою значення координат будуть різними в системі різних базових цінностей (понять).



У даному випадку себе обследуемая в майбутньому пов'язує з коханим і любов'ю. При цьому видно, що шкала "СЬОГОДЕННЯ - МАЙБУТНЄ" працює погано, так як всі цінності на ній як би злиті і "живуть" в сьогоденні. Шкала "Я САМА і Я В ИДЕАЛЕ" працює краще. Цінності по ній більш розтягнуті. Одночасно всі негативні цінності просторово близькі один від одного: R, Y, U, O,] (нехороший знайомий - R, ненависть - Y, нещастя - U, наркотики - O, конфлікт -]). Якщо в ланцюжок оцінюваних понять внести конкретні прізвища осіб, ставлення яких ховається обследуемой (мим), то з імовірністю більше 90% вони розмістяться в даному двомірному просторі відповідно до істинним ставленням до них. Ось приклад розподілу цінностей, осіб у свідомості обследуемой жінки з базових цінностей "нехороших ЗНАЙОМИЙ і добре знайомі", "ЩАСТЯ - НЕЩАСТЯ".


Харитонов внесений до списку оцінюваних осіб як несамовитий ворог випробуваної, Дашков ж був її улюбленим, нареченим. Обидва ці факти всіляко приховувалися від психологів. Поряд з цим в список оцінюваних були внесені і інші особи ...

Отримані наступні результати.





Базові поняття "добре знайомі - недобре ЗНАЙОМИЙ" менш значущі для особистості: вони "розтягують" всі інші цінності від 38 до 68 процентиля, тобто лише на 1/5 частину всієї шкали. Базові терміни "щастя і нещастя" більш значущі для обстежуваної: по ним все оцінювані цінності, поняття розтягнуті з використанням основного діапазону шкали.

Отримані результати піддаються як прямий інтерпретації, так і психоаналітичної. Точність отриманих результатів при грамотній процедурі дослідження не менше, ніж при поліграфічному обстеженні із застосуванням найсучаснішої техніки і висококласних фахівців.

Запропонована методика не є суто біографічною, хоча так можуть оцінюватися і факти біографії та особи, що зробили на дану людину вплив біографічного порядку. Вона є комплексною, куди можуть включатися і біографічні дані, та особи, що зробили вплив на даної людини, і найважливіші життєві цінності, змістотворних мотиви особистості.

Зробимо висновки до розділу.

Акмеологія додає особливу значимість вивчення біографії людини при прогнозуванні його успіхів у професійній діяльності, при пізнанні EGO його особистості. У біографії людини осідають основні результати діяльності особистості, відображаються чинники її формування, динаміка кризових, сензитивних періодів у розвитку людини, її змістотворних мотивів діяльності. При створенні прогностичних автоматизованих систем особлива роль біографічних даних обумовлюється і високою надійністю біографічного обстеження: біографічні дані в своїй більшості перепроверяеми і власну біографію не можна замінити чужою. У силу цього біографічні дані можуть виступати найбільш надійними, найбільш стійкими компонентами за якими можливий стійкий прогноз.

Вплив біографії на розвиток людини підпорядковане факторно-куммулятівная закономірностям. В даний час реально існують факторні, куммулятівная та психоаналітичні методики використання біографічних даних при пізнанні людини. В силу високої прогностичної валідності біографічних методик вони можуть бути покладені за основу при створенні автоматизованих експертних психодіагностичних систем, так званого штучного інтелекту в психології.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " АВТОМАТИЗОВАНА психосемантической СИСТЕМА психодіагностика УСТАНОВОК, ціннісні орієнтації особистості "
  1. Акмеологические методи
    Насамперед хотілося б звернутися до методів, що застосовуються у акмеології, і, звичайно ж, до власне акмеологічних методам, тому що від них залежить результативність акмеологічних досліджень і ефективність вирішення практичних завдань. На ранніх етапах становлення акмеології і по теперішній час акмеології цікавили питання правомочності застосування загальнонаукових методів і методів деяких
  2. Загальні та особливі акмеологические чинники розвитку професіоналізму
    У розділі, присвяченому теоретико- методологічним підставах акмеології, було показано, наскільки складними і багатогранними з наукової точки зору є базові акмеологические категорії, такі як «особистісно-професійний розвиток», «професіоналізм особистості та діяльності», «професіонал», «професійна компетентність». Ця складність ускладнює їх аналітичні описи, адекватні
  3. Акмеологические умови і принципи оптимізації інформаційного супроводу формування культури здоров'я в педагогічному вузі
    Сучасні підходи до вищої педагогічної освіти передбачають необхідність враховувати вимоги світової освітньої системи, в тому числі і підвищення науково-дослідного рівня спеціаліста в галузі освіти. Основним механізмом вирішення такого завдання, що відображає зростаючу наукоємність сучасної освіти, є включення суб'єктів освітнього процесу всіх
  4. Основні наукові результати, отримані особисто здобувачем, і їх наукова новизна
    1. Дисертаційна робота виконана як міждисциплінарне дослідження, яке перебуває на стику акмеології, загальної та соціальної психології, медицини, психології розвитку, психології особистості і педагогіки. Розглянуто генезис дослідження розвитку професійного, у тому числі индивидного і психічного, здоров'я. Визначено предметно-онтологічний статус розвитку професійного здоров'я: воно
  5. Класифікація валеології
    Незважаючи на свою очевидну молодість, валеологія розвивається досить динамічно. Перебуваючи на стику багатьох наук, валеологія своїми методологією, проблемами, даними змушує представників цих наук в окремих аспектах по-новому поглянути на їх власні проблеми. Не дивно тому, що в самій валеології відбувається помітна диференціація, що відображає специфіку інтересів вчених, які прийшли
  6. Класифікація валеології
    Загальна валеологія - являє собою основу-методологію валеології як науки, визначає місце валеології в системі наук про людину, а також предмет, методи, цілі, завдання, історію її становлення. Сюди ж слід віднести і питання биосоциальной природи людини і її роль в забезпеченні здоров'я. Медична валеологія - визначає різницю між здоров'ям і хворобою і попередження
  7. Класифікація валеології
    Незважаючи на свою очевидну молодість, валеологія розвивається досить динамічно. Перебуваючи на стику багатьох наук, валеологія своїми методологією, проблемами, даними змушує представників цих наук в окремих аспектах по-новому поглянути на їх власні проблеми. Не дивно тому, що в самій валеології відбувається помітна диференціація, що відображає специфіку інтересів вчених, які прийшли
  8. Емпатія. Проникливість. Егоцентризм
    Емпатія (грец. empathia - співпереживання) - осягнення емоційних станів іншої людини, здатність емоційно відгукуватися на переживання інших людей. Емпатія - це пізнання людиною внутрішнього світу інших людей, їх думок і почуттів, співпереживання і співчуття по відношенню до інших людей. Співчуття спонукає людину до допомоги іншому. Чим більш стійкі альтруїстичні мотиви,
  9. ВПЛИВ ЕЛЕКТРОМАГНІТНИХ ПОЛІВ НА ЗДОРОВ'Я
    Науково-технічна революція розширила сфери промислового і побутового застосування джерел електромагнітних полів (ЕМП) різних частотних діапазонів. Це, наприклад, радіо, телебачення, мобільний зв'язок, комп'ютеризація, дитячі радіокеровані іграшки, радіолокаційні антени, спроби впливу на людину електромагнітними хвилями в лікувальних та інших цілях і т.д. Вони, строго кажучи,
  10. Поняття про соціальне здоров'я
    Соціальне здоров'я - стан організму, що визначає здатність людини контактувати з соціумом. Соціальне здоров'я складається під впливом батьків, друзів, коханих людей, однокласників в школі, однокурсників у вузі, колег по роботі, сусідів по будинку і т.п. Різниця між психічним і соціальним здоров'ям умовно: психічні властивості і якості особистості не існують поза
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...