загрузка...
Педіатрія / Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія, анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
« Попередня Наступна »

Антропометричні показники розвитку дитини

Для оцінки фізичного розвитку дитини мають значення маса тіла, зріст, окружність грудної клітки і голови .

Збільшення маси тіла і зростання в грудному віці. Маса тіла здорової доношеної новонародженої дитини дорівнює в середньому 3400-3500 гм для хлопчиків і 3200-3400 для дівчаток. Але можуть бути коливання в бік як зменшення, так і збільшення маси. При багатоплідній вагітності маса тіла новонароджених буває нижче 1200-2000 гм. Діти повторно родящих жінок за масою і зростанню зазвичай більш крупніше, ніж діти первородящих. Мають значення індивідуальні особливості батьків: їх вік, здоров'я, соціолого-побутові фактори. За останні роки показники фізичного розвитку дітей підвищилися. Нерідко народжуються діти 4000 гм і більше.

У перші дні після народження маса дитини зменшується приблизно на 150-200 гм. Це падіння маси тіла, як правило, закономірно і не вважається патологічним, воно називається фізіологічною зменшенням маси. Зниження маси триває 3-4 дні, найбільша втрата маси відбувається на 1-ий - 2-ий день життя дитини. Після 4-го, 5-го дня маса тіла починає збільшуватися і досягати первісного рівня до 7-10 дня життя. Після періоду новонародженості починається енергійне збільшення маси телa дитини. Орієнтовано розрахувати масу тіла дитини протягом 1-го півріччя можна за формулою: маса тіла дитини=маса тіла при народженні в гм + 800 х n, де n - число місяців життя. 3500 г + 800 х 4=6700 Маса дитини після 6 місяців дорівнює=маса тіла при народженні в гм + 800 х 6 + 400 + (n - 6), де n - число місяців життя.

Первісна маса новонародженого подвоюється до 4 місяців життя і потроюється до 10-11 міс. Належну масу тіла дитини будь-якого місяця життя до 1 року можна обчислити таким чином: до маси дитини при народженні 1-го міс. життя + 600 гм, за 2-ий, 3-ій по 800 гм. Потім кожний наступний місяць на 50 гм менше порівняно з попереднім. Відхилення маси тіла на 10% не вважається патологічним.

Масу тіла дитини до 10 років в кг можна розрахувати за формулою: маса тіла дитини=маса тіла в 1 рік в кг + 2 n, де n - число років життя.

Довжина тіла новонародженої дитини в середньому дорівнює 50 см. Довжина дівчаток=50,2 см, хлопчиків=50,7 см. За 1-й рік життя збільшується на 25 см (в 11,2 рази ). Приріст за кожен місяць першого року життя складає в I чверть (1-3 міс.) - По 3 см кожен місяць; в II місяць (3-6 міс.)=2,5 см; в III чверть (6-9 міс. )=1,5 см; в IV чверть (9-12 міс.)=1,0 см.

Кінець 2-го року життя дитина виростає на 10-12 см. Далі темп росту зменшується . До 4-м р. зростання дитини подвоюється (100 см), а до 14-15 років х 3 (150 г). Зростання тіла в довжину у дівчаток припиняється до 18 років, а у хлопчиків - до 20-25 років.
трусы женские хлопок


У новонародженого коло голови більше окружності грудної клітини і дорівнює 35 см. Окружність грудної клітки у новонародженої=33-35 см.

Групи здоров'я - за станом здоров'я діти розподіляються на групи здоров'я:

I - здорові діти, які не мають відхилень за всіма ознаками здоров'я: чи не хворіють за період спостереження, а також мають незначні одиничні відхилення, що не впливають на стан здоров'я, що не вимагають корекції.

II група - "угрожаемие діти", діти з ризиком виникнення патологій і схильні до підвищення захворюваності. Це діти з наявністю функціональних відхилень, обумовлених ступенем морфологічної зрілості органів і систем, діти 1-го року життя з обтяженим акушерським і генетичним аналізом, часто хворіють і перенесли одне важке захворюванням з неблагополучним перебігом реабілітаційного періоду і т.д.

III, IV, V групи - хворі діти із хронічною патологією, в стані компенсації, субкомпенсації та декомпенсації.

Перелік форм первинної медичної документації, що зустрічаються в роботі дільничного лікаря-педіатра

:

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Антропометричні показники розвитку дитини"
  1. Медичний коледж "Аяжан". Короткий курс по педіатрії, 2010

  2. Медичні методи оцінки фізичних і функціональних можливостей людини
    Фізичний розвиток, методи оцінки Як вже зазначалося, фізичний розвиток - це зміна форм і функцій організму людини протягом його життя. Визначити рівень і особливості фізичного розвитку можна, перш за все, за допомогою антропометрії. Антропометрія - система вимірювань та досліджень в антропології лінійних розмірів та інших фізичних характеристик тіла.
  3. Фізичний розвиток. Методи визначення та оцінки фізичного розвитку дітей
    Під фізичним розвитком розуміють сукупність морфологічних і функціональних ознак організму: зріст, вага, окружність грудної клітини, ємність легень, м'язова сила рук і т. д. Фізичний розвиток безпосередньо пов'язано із станом серцево-судинної, дихальної, травної, опорно-рухової та інших систем. У свою чергу від рівня фізичного розвитку залежить стійкість
  4. Фізичний розвиток населення, ознаки вивчення, оцінка фізичного розвитку
    Фізичний стан-ступінь готовності людини виконувати м'язові і трудові навантаження різного характеру в даний конкретний відрізок часу. Фізичний розвиток - комплекс фізичних, морфологічних і функціональних властивостей організму, які визначають масу щільність, форму тіла, структурно-механічні якості і виражаються запасом його фізичних сил. Фактори що впливають на
  5. Дослідження рівня фізичного розвитку
    Найважливішими показниками соматичного благополуччя людини є її фізичний розвиток і фізична працездатність. Терміном «фізична працездатність» позначають потенційну здатність людини прояви максимального фізичного зусилля в статичній, динамічній або змішаної роботі (Тихвинський С.Б., Хрущов С.В., 1991). Фізична працездатність є інтегративним
  6. Фізичний розвиток
    Біотіпологія - наука про типи статури. Показники здоров'я дітей: прямі показники фізичного розвитку; зворотні показники захворюваності, інвалідності, смертності немовлят. Фізичний розвиток - комплекс морфологічних і функціональних властивостей організму. Ознаки: 1. Антропометричні - вимірювання тіла скелета людини. а) сомаметріческіе - тіла і його частин; б)
  7. Оцінка стану харчування
    При надходженні пацієнтів в стаціонар з метою визначення обсягу та якості нутритивной підтримки в складі комплексу основних лікувальних заходів необхідно, перш за все, оцінити вихідний харчовий статус пацієнта за сукупністю результатів клінічного огляду та специфічних показників. При цьому слід пам'ятати, що підтримує харчування необхідно призначати паралельно з початком
  8. Лабораторні методи
    Білковий статус організму визначається станом двох основних пулів протеїнів - соматичного (м'язового білка) і вісцерального (білків крові і внутрішніх органів). Оцінка соматичного пулу білка заснована на антропометричних показниках. Лабораторні методи характеризують, в першу чергу, вісцеральний пул протеїнів, який відображає білково-синтетичну функцію печінки, стан органів
  9. СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА фізичного розвитку дітей
    Відомо, що фізичний розвиток разом з іншими показниками дітей є суттєвим показником стану здоров'я дітей. Стан фізичного розвитку залежить від вроджених особливостей, а також від умов навколишнього середовища, в якій росте і формується організм. До проведення обстеження фізичного розвитку дітей, зокрема антропометрії слід допускати підготовлених медичних
  10. Дослідження та оцінка фізичного розвитку студентів і школярів
    Мета роботи: оволодіти методиками антропометричних вимірювань і визначення рівня фізичного розвитку; навичками вирішення ситуаційних завдань за індивідуальною оцінці фізичного розвитку школярів і студентів. Зміст 1. Поняття про фізичний розвиток і впливають на нього факторах. Основні віково-статеві закономірності фізичного розвитку дітей та підлітків. 2. Поняття про
  11. Поняття «шкільна зрілість», методи визначення у дітей.
    Під шкільною зрілістю розуміється досягнення дитиною такого рівня психічного розвитку, коли він виявляється здатним брати участь у шкільному навчанні. Умовно методи визначення рівня «шкільної зрілості» можна розділити на три групи: 1) методи визначення рівня морфологічного розвитку дитини, 2) методи оцінки психофізичного розвитку, 3) методи оцінки психічних функцій і
  12. Додаток 1. Таблиці вікового розвитку.
    Психічний розвиток немовляти (0-1 рік). {Foto10} {foto11} Загальна схема вікового розвитку немовляти (від народження до року) {foto12} Загальна схема вікового розвитку дитини раннього віку (від року до трьох років) {foto13} {foto14} Загальна схема вікового розвитку дитини дошкільного віку (від 3 -х до 7 років) {foto15} {foto16} {foto17}
  13. Становлення особистості дитини, її системи «Я»
    Система «Я» є найважливішим чинником психічної життя і поведінки дитини. Свого часу І. Фіхте збирався святкувати духовне народження свого сина в той день, як він почне говорити «я». Дійсно, усвідомлення дитиною свого «Я» - це вирішальний момент у розвитку його особистості. Саме тому нам не байдуже, як формується «Я» дитини і, головне, що і як на нього при цьому впливає.
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...