загрузка...
« Попередня Наступна »

Аналіз документів

Робота з документами - це важлива, відповідальна і досить трудомістка частина діяльності психолога, в процесі якої виробляється попереднє уявлення про військовослужбовця.

Аналізуються документи особистої справи (автобіографії, заяви, анкети, характеристики, карти професійного психологічного відбору), різні довідки, відгуки, щоденники, листи, фотографії і т.д. Їх вивчення дозволяє:

по-перше, виявити соціальні передумови до переважного формуванню і закріпленню у військовослужбовця тих чи інших індивідуально-психологічних якостей, що сприяють або гальмують нормальну адаптацію до військової служби, подальше професійне становлення;

по-друге, виділити в навчальної та виробничої діяльності юнаки до призову в армію конкретні прояви (факти), що свідчать про ступінь зрілості, активності різних психічних процесів (функцій), про стійкість певних інтересів , ціннісних орієнтацій, рис характеру;

по-третє, визначити загальний напрямок і склад методичних прийомів для подальшого дослідження особистісних особливостей військовослужбовця.

Предметом вивчення повинні стати: соціальне походження , приналежність до певної етнічної групи, територіальної спільності (село, невеликий, великий чи середній місто), професійної категорії і т.д.;

особливості безпосереднього соціального оточення - в сім'ї, школі, виробничому колективі, серед однолітків і друзів тощо;

зміст найбільш бажаною і доступної інформації, що надходить з джерел, що знаходяться за межами найближчого оточення, за допомогою читання книг, газет, журналів, перегляду телепередач, кінофільмів, бесід з людьми певних інтересів, нахилів та здібностей;

основні події біографії людини, з якими пов'язані найбільш кардинальні перебудови індивідуальних особливостей, зміни напрямку і темпу розвитку її особи.

Важливі відомості про пізнавальних здібностях, рівні НПУ, військово-професійної спрямованості та окремих професійно важливих якостях військовослужбовця можна отримати з карти професійного психологічного відбору призовника, до якої заносяться результати соціально-психологічного вивчення, психологічного та психофізіологічного обстеження в період приписки та призову (розділи II-IV ).
трусы женские хлопок


Якщо інформації в документах недостатньо, то слід додатково запросити цікавлять дані про військовослужбовця з місця роботи або навчання, з відділення міліції, від батьків і т.д.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Аналіз документів"
  1. Теоретико-методологічні підстави та концептуальні підходи в діагностиці
    Потреба в діагностичних дослідженнях зростає в кризових і перехідних станах суспільства, коли посилюється мінливість і неузгодженість у всіх сферах життєдіяльності. Тому найбільш актуальними для науки є ситуації зародження нових соціальних явищ, процеси самоорганізації і самовизначення як суспільства, так і людини, проблеми інтеріоризації та інтеркоммунікатівності
  2. Методи акмеологічних досліджень
    План 1. Загальна характеристика методів, застосовуваних в акмеологічних дослідженнях. 2. Акмеологический і акмеоцентріческіе підходи. 3. Акмеографіческіе опису та акмеограмма. 4. Практика застосування акмеологічних методів. Ключові слова: акмеографіческій підхід, акмеоцентріческій підхід, акмеологічний метод, акмеограмма, акмеологічний аналіз, акмеологические умови і
  3. Акмеологические методи
    Насамперед хотілося б звернутися до методів, що застосовуються у акмеології, і, звичайно ж, до власне акмеологічних методів, тому що від них залежить результативність акмеологічних досліджень і ефективність вирішення практичних завдань . На ранніх етапах становлення акмеології і по теперішній час акмеології цікавили питання правомочності застосування загальнонаукових методів і методів деяких
  4. А
    АВТОРИТЕТ (від лат. autoritas - влада, вплив) - 1) висока оцінка і визнання особистості (групи людей, організації) оточуючими, її ролі як неформального лідера і права на вплив через усталену систему соціально-психічних відносин; 2) високий статус особистості, що визнається групою, колективом; 3) вплив особистості на оточуючих людей без її безпосередніх дій, що надають
  5. Методи дослідження
    Для реалізації поставлених завдань було використано комплекс наукових методів, об'єднаних у рамках констатуючого і формуючого експериментів. Основні методи: вивчення літературних джерел; ретроспективний системно-ситуативний аналіз процесу становлення професіоналізму вчителів; аналіз документів, анкетування, психологічне тестування, опитування, узагальнення експертних оцінок, спостереження,
  6. Теоретико-методологічні підстави та концептуальні підходи в діагностиці
    Потреба в діагностичних дослідженнях зростає в кризових і перехідних станах суспільства, коли посилюється мінливість і неузгодженість у всіх сферах життєдіяльності. Тому найбільш актуальними для науки є ситуації зародження нових соціальних явищ, процеси самоорганізації і самовизначення як суспільства, так і людини, проблеми інтеріоризації та інтеркоммунікатівності
  7. Методи акмеологічних досліджень
    План 1 . Загальна характеристика методів, застосовуваних в акмеологічних дослідженнях. 2. Акмеологический і акмеоцентріческіе підходи. 3. Акмеографіческіе опису та акмеограмма. 4. Практика застосування акмеологічних методів. Ключові слова: акмеографіческій підхід, акмеоцентріческій підхід, акмеологічний метод, акмеограмма, акмеологічний аналіз, акмеологические умови і
  8. Наукова психологія
    Протягом багатьох століть науково-психологічні знання накопичувалися в рамках філософії, біології, медицини, педагогіки, соціології та інших наук, пов'язаних з вивченням людини. У другій половині XIX століття психологія стала самостійною наукою. З тих пір вона розробила велику кількість власних методів наукового пізнання, спрямованих на дослідження фактів, закономірностей і механізмів
  9. Теоретична підготовка дослідницької програми
    Кожен з нас в тій чи іншій мірі стикається з емпіричними соціологічними дослідженнями в якості слухача радіо, читача газет, журналів, наукової літератури і т.д. Можливо, і сам буває залучений в ці дослідження в якості респондента, тобто джерела первинної інформації про досліджуваних процесах і явищах. Не виключена ймовірність того, що будь-кому з нас доведеться
  10. Методи збору соціальної інформації (вибірка, аналіз документів, спостереження, опитування: анкетування, інтерв'ювання)
    Поряд з теоретичним велике значення в дослідженні має методичний розділ програм, що включає в себе опис методики та організації дослідження. Центральне значення в цьому розділі займає обгрунтування вибірки. Характер розв'язуваної проблеми, цілі і завдання дослідження визначають, яким повинен бути об'єкт дослідження. Іноді, коли об'єкт дослідження порівняно невеликий і соціолог
  11. Способи аналізу та інтерпретації, даних, отримання емпірично обгрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій
    Заключний етап емпіричного соціологічного дослідження передбачає обробку, аналіз та інтерпретацію даних, отримання емпірично обгрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій. Обробка даних включає в себе наступні компоненти: 1) Редагування і кодування інформації. Основне призначення цього кроку полягає в уніфікації та формалізації тієї інформації, яка була отримана в
  12. Засоби психологічного вивчення військовослужбовців та військового колективу
    Для виконання завдання психологічного вивчення особового складу психолог повинен володіти різноманітними методами психодіагностики, розумне поєднання і застосування яких забезпечує отримання об'єктивної інформації про військовослужбовців. Основними методами, використовуваними психологом, є: - аналіз документів (біографічний метод); - опитування (бесіда, анкетування); - спостереження і
  13. Методи аналізу помилкових дій
    Для виявлення помилок можуть використовуватися практично всі традиційні дослідницькі методи: аналіз документів (карти професійного психологічного відбору, автобіографії, листи, фото-і кінодокументи), спостереження, опитування, тестування, узагальнення незалежних характеристик, експеримент і т. д. Дані, отримані за допомогою перерахованих методів, доповнюються даними засобів об'єктивного
  14. Педагогічна сутність і зміст комплексного підходу
    За своїм змістом комплексний підхід включає в себе такі основні елементи: - визначення і постановку цілей виховання, або цілепокладання; - оптимальний вибір і застосування змісту, методів, форм, засобів і прийомів педагогічного впливу; - вивчення та врахування рівня вихованості воїнів; - узгоджену і скоординовану педагогічну діяльність командирів, їх
  15. Вивчення психологічних особливостей військовослужбовця
    Вивчення підлеглих досягається, як правило, двома взаємопов'язаними шляхами. Перший - спеціальне вивчення, збір та аналіз різних даних про життя, навчанні, служби і поведінці воїна. Найбільш доступними і поширеними з них є аналіз документів і бесіда. Другий - спостереження за підлеглими в ході повсякденної життєдіяльності. Аналіз документів Робота з документами -
  16. Діагностика конфліктів у військових колективах
    Для вивчення міжособистісних конфліктів, а також конфліктогенних явищ (соціально-психологічна напруженість у відносинах, несумісність, наявність мікрогруп з негативною спрямованістю) фахівцями використовуються методи та методики соціальної психології: спостереження, бесіда, соціометрія, опитування, вивчення документів, експеримент, анкетування. Спостереження. Даний метод може застосовуватися
  17. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДОСЛІДЖЕННЯ
    Актуальність дослідження. У зв'язку з реформуванням армії основним напрямком в роботі сучасних військових психологів є прогнозування і забезпечення адаптації військовослужбовців за призовом до військової середовищі і різних умов служби. Не потребує доказі той факт, що від адаптації військовослужбовця до умов військової діяльності залежить успішність цієї діяльності, психічні
  18. ВИВЧЕННЯ міжособистісних стосунків у колективі І ДІАГНОСТИКА нестатутних ПОВЕДІНКИ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ
    Метою діагностики нестатутного поведінки є профілактика, обмеження, попередження моральних і фізичних образ особи військовослужбовця, в інтересах створення здорової моральної атмосфери у військових колективах. Одне з найбільших помилок при судженнях про людину в тому, що ми називаємо, визначаємо людину розумною, дурним, добрим, злим, сильним, слабким, а людина є всі
  19. Діагностика нестатутних взаємовідносин
    1. Нестатутні взаємовідносини між військовослужбовцями - це моральне і фізичний вплив окремих військовослужбовців, груп (на земляцької, національної або іншій основі) з метою досягнення певних привілеїв "казарменого комфорту" за рахунок військовослужбовців першого року служби. Нестатутні правила взаємовідносин між військовослужбовцями є найбільш гострою формою протікання і вирішення
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...