загрузка...
« Попередня Наступна »

АНАЛІТИЧНИЙ ОГЛЯД дисертацію з проблем ВІЙСЬКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Однією з основних характеристик будь-якої системи наукового пізнання є аналіз процесу її еволюції. У цьому зв'язку, відображення особливостей розвитку військово-психологічних досліджень представляється найважливішою частиною рефлексії військової психології і, як наслідок, спробою оцінити спрямованість, структуру і динаміку зростання одержуваних у цій галузі знань. Зазначена значимість подібного роду емпіричних і аналітичних вишукувань доповнюється практичною спрямованістю, що виражається в можливості побачити основні тенденції та етапи, а також «білі плями» на шляху військово-психологічних досліджень.

Історіографічний аналіз дисертацій з проблем військової психології показує, що перше подібного роду дослідження було проведено в роки Великої Вітчизняної війни. Так, в 1942 році Г.А. Фортунатова була захищена дисертація за темою «Страх і його подолання». Зазначений рік можна вважати початком підготовки вітчизняних дисертацій з проблем військової психології.

На підставі проведених досліджень правомірно констатувати той факт, що в результаті більш ніж півстолітнього шляху до початку 1998 року в СРСР, а після його розпаду - в Російській Федерації, захищено 267 дисертацій з проблем військової психології, в т.ч. 33 докторських і 234 кандидатських. Аналіз динаміки їх підготовки дозволив зробити висновок про циклічний характер процесу проведення військово-психологічних досліджень на рівні дисертацій.

До основних віх розвитку вітчизняних військово-психологічних вишукувань можна віднести наступні:

I етап («становлення») - 1942-1963 рр.. За 21 вказаний рік підготовлено 23 дисертації, в т.ч. 1 лікарське дослідження - К.К. Платоновим. На даний період припадають захисту в дисертаційних радах результатів своїх наукових пошуків військовими вченими-психологами М.І. Дьяченко (1952 р.), М.П. Коробейникова (1956 р.), Н.Ф. Феденко (1955 р.) та ін Апогей етапу припадає на 1951-1952 рр.., Коли було підготовлено 13 дисертацій.

II етап («зростання») - 1964-1981 рр.. На даному етапі за 17 років підготовлено 82 дисертації, в т.ч. 10 докторських. Пік активності зазначеного періоду припадає на 1970-1973 рр.., За які захищено 29 дисертацій, в т.ч. 4 докторські і на 1978 (9 дисертацій).

III етап («стабілізація») - 1982-1997 рр.. За 15 років цього періоду підготовлено 162 дисертації, в т.ч. 22 докторські. Найбільш активними періодами етапу виділяються 1982 (12 дисертацій, в т.ч. 3 докторські), 1988-1990 рр.. (33 дисертації, в т.ч. 4 докторські), 1993-1994 рр.. (30 дисертацій, в т.ч. 1 докторська).

На загальному тлі динамічного кількісного зростання дисертацій з проблем військової психології виділяються окремі тимчасові етапи «застою» і «спаду» у зазначеній наростаючою тенденції. Такими періодами є: 1953-1963 рр.. (За 10 років підготовлено 7 кандидатських дисертацій); 1966 (1 кандидатська дисертація); 1976-1977 рр.. (По 3 кандидатські дисертації за рік); 1981 (2 докторські та 1 кандидатська); 1987 рр.. (4 кандидатські дисертації). Дані періоди як би «випадають» з тенденції зростання та стабілізації кількості підготовлених дисертацій.

Закономірно, що відображені циклічні зміни в щорічному кількості дисертацій з проблем військової психології визначаються дією цілої сукупності об'єктивних і суб'єктивних умов та факторів. До об'єктивних, на нашу думку відносяться: соціально-економічні процеси, що відбуваються в країні; зміст зовнішньої і внутрішньої, а також військової політики керівництва СРСР, а потім і РФ; рівень міжнародної напруженості; спрямованість ідеологічної роботи інститутів держави та Збройних Сил; стан морального клімату в країні; рівень духовної культури народу; положення фундаментальної і прикладної вітчизняної суспільної науки та її зв'язок з світовою цивілізацією; ступінь соціокультурної автономії гуманітарних дисциплін; і т.д.

В якості суб'єктивних умов та факторів можна виділити: статус вітчизняної військової психології в рамках «великої науки»; розвиненість інваріантного ядра військово-психологічних досліджень; наявність стереотипів в організації військово-психологічних вишукувань; ступінь внедряемості інноваційних технологій в практику військової психології; рівень мобільності у застосуванні методів наукових вишукувань; ступінь корпоративності в вітчизняної військової психології; якість керівництва кафедрами військової психології та колективами військових психологів-дослідників; наявність матеріально-технічної бази військово-психологічних досліджень; рівень мотивації і стимулювання праці військових психологів; місце військової психології в системі забезпечення бойової готовності Збройних Сил; знання керівництвом армії і флоту потенціалу військової психології і можливостей його реалізації; ступінь компетентності керівного складу частин і підрозділів у галузі військово-психологічних досліджень; якість підготовки фахівців - організаторів військово-психологічних досліджень; статус інститутів підготовки та перепідготовки військових психологів-дослідників; і т.д.

Зазначені умови та чинники, в свою чергу, проявилися в динаміці військово-психологічних досліджень у нашій країні. У представлених в навчальному посібнику діаграмах і малюнках можна простежити їх розвиток по різних підставах.



« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " АНАЛІТИЧНИЙ ОГЛЯД дисертацію з проблем ВІЙСЬКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ "
  1. Джерела військово-психологічного пізнання: підходи до аналізу та оцінки
    Сучасний розвиток військово-психологічних досліджень характеризується глибокими змінами і новими тенденціями НЕ тільки в їх динаміці, а й в осмисленні їх результатів, службовців одночасно джерельною базою для подальших наукових пошуків. Іншими словами, намічається переорієнтація в аналізі історіографічної основи військової психології в сторону адекватності реальності та об'єктивності її
  2. Опис бази, методики і тезаурус дослідження
    Робота виконана на базі Шуйського державного педагогічного університету з 2004 р. по 2006 р. Для дослідження інформаційних потреб майбутніх педагогів у питаннях культури здоров'я було опитано 396 студентів ШГПУ. У педагогічному експерименті брало участь 132 людини. Було створено 2 групи: контрольна, чисельністю 71 чоловік і експериментальна, чисельністю 61 чоловік. Для
  3. Правові та організаційно-методичні аспекти проведення психологічної роботи
    Цілеспрямованість та ефективність психологічної роботи багато в чому обумовлена ??централізованим і системним керівництвом даним видом діяльності. Система керівництва психологічною роботою у ВР РФ призначена для організації та всебічного забезпечення діяльності посадових осіб, які здійснюють вирішення основних завдань психологічної роботи. Керівництво психологічною роботою
  4. П
    Пам'ять - форма психічного відображення, в закріпленні, збереженні та наступному відтворенні минулого досвіду. Основним фізіологічним механізмом П. є утворення, збереження і пожвавлення в корі головного мозку тимчасових нервових зв'язків. П. буває генетичної, довготривалої, індивідуальної, короткочасної, сенсорної і т.д. Параллакс (від грец. Parallaxis ухилення) - позірна
  5. ІСТОРІЯ КОМУНАЛЬНОЇ ГІГІЄНИ
    Комунальна гігієна як самостійна галузь гігієнічної науки, основа практичної діяльності установ санітарно-епідеміологічної служби, предмет викладання юридично є порівняно молодою дисципліною. Разом з тим, можна стверджувати, що її поява пов'язана з народженням першої людини на землі, першого житла, поселення. Вона виникла і розвивалася, виходячи з
  6. Юлій Шимановський і пластична хірургія
    Учень і сподвижник Пирогова Юлій Карлович Шимановський (1829-1868) закінчив медичний факультет Дерптського університету. У студентські роки він особливо цікавився хірургією і багато займався нею на кафедрі, якою керував наступник Н.І. Пирогова професор Г.В. Адельман. У 1856 р. Ю.К. Шимановський захистив докторську дисертацію «Additamenta ad ossium resectionem», присвячену
  7. Досвід впровадження системи TQM в багатопрофільному стаціонарі
    Клінічної базою проведення НДДКР був 301 Окружний військовий клінічний госпіталь ДВО (г . Хабаровськ). 301 ОВКГ розгорнутий на 1000 ліжок, у ньому функціонують 34 лікувальних відділення, діагностичні та параклінічні відділення. У 2001-2004 роках в 301 ОВКГ були піддані системному аналізу основні показники, що відображають результативність медичної допомоги (медичні, соціальні,
  8. Бібліографічний список
    Нормативно-правові акти РФ 1 . Конституція Російської Федерації. Науково-практичний коментар. / За редакцією Академіка Б.Н. Топорніна. М.: МАУП. - 1997. 716 с. 2. Арбітражний процесуальний кодекс Російської Федерації від 24 липня 2002 р. N 95-ФЗ (з змінами від 28 липня, 2 листопада 2004 р., 31 березня, 27 грудня 2005 р.). Довідково-пошукова система "Гарант". 3. Федеральний закон
  9. Бібліографічний список
    1. Актуальні проблеми правового регулювання медичної діяльності: Матеріали 1-ої Всеросійської науково-практичної конференції. Москва, 16 травня 2003 / За заг. ред. д.ю.н. С.Г. Стеценко. М.: Видавнича група "Юрист", 2003. - 344 с. 2. Актуальні проблеми правового регулювання медичної діяльності: Матеріали 2-ої Всеросійської науково-практичної конференції. Москва, 26 березня
  10. Антропотехніческіе засоби підвищення професійної майстерності
    На роль такої системи підготовки професіоналів, яка була б націлена на відтворення цілісного феномена професійної майстерності, при цьому включала б у себе відтворення його змістовно-технологічної складової, як відноситься до рівня дій, тобто до власне професійних знань та вмінь, так і до рівня професійно важливих особистісних якостей, за рахунок створення
  11. Психолого-акмеологічна служба: статус, функції, організація діяльності
    При обговоренні питань зв'язку акмеології з практикою особливу увагу слід приділити необхідності створення акмеологічних або психолого-акмеологічних служб. Психолого-акмеологические служби покликані стати важливою сполучною ланкою між психологічної та акмеологической наукою і практикою. Саме вони в першу чергу повинні продемонструвати можливості акмеології в ефективному вирішенні
  12. Гуманістична психологія в контексті еволюції психологічних ідей ХХ століття.
    Теорія самоактуалізації була розроблена в США в середині ХХ століття і стала ключовою складовою для «гуманістичної» психології, що оголосила себе «третьою гілкою» психології на противагу біхевіоризму і психоаналізу. До цього часу після перемоги у другій світовій війні, США стали економічній, військовій «наддержавою», багато в чому визначає розвиток світової політики та економіки. У першій
  13. Екімчік О.А. . Когнітивний і емоційний компоненти любові у людей різного віку, 2009
    Москва: Інститут Психології РАН. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.13 - психологія розвитку, акмеологія (психологічні науки) . Науковий керівник: доктор психологічних наук, професор Крюкова Тетяна Леонідівна. Анотація. Об'єкт: любов як віково-психологічний феномен. Предмет: когнітивно-поведінковий і
  14. Друга глава «Любов у юнацькому та дорослому віці»
    Друга глава «Любов у юнацькому та дорослому віці» присвячена аналізу теоретичних і емпіричних досліджень вікових, статевих та соціокультурних особливостей прояві почуття любові у людини. У параграфі 2.1 «Огляд сучасних досліджень психології кохання в різні періоди життя людини »аналізуються особливості прояву та переживання любові людиною в юності і дорослості.
  15. Роль інформації у формуванні культури людини і суспільства
    Однією з форм існування матерії є життя. Живі організми відрізняються від неживих об'єктів обміном речовин - неодмінною умовою життя, здатністю до розмноження, росту, активної регуляції свого складу та функцій, різними формами руху, дратівливістю, пристосовністю до середовища і т.д. В основі життя лежить поєднання трьох потоків: потоку речовини, потоку енергії і потоку
  16. Акмеологические умови і принципи оптимізації інформаційного супроводу формування культури здоров'я в педагогічному вузі
    Сучасні підходи до вищої педагогічної освіти передбачають необхідність враховувати вимоги світової освітньої системи, в тому числі та підвищення науково-дослідного рівня спеціаліста в галузі освіти. Основним механізмом вирішення такого завдання, що відображає зростаючу наукоємність сучасної освіти, є включення суб'єктів освітнього процесу всіх
  17. Актуальність дослідження
    Під чому відродження Росії залежить від готовності еліти, як скріплюючою основи суспільства, до розвитку політичної, соціально-економічного та культурного життя країни. Останнім часом зріс інтерес до проблеми вивчення еліт. У ЗМІ неодноразово піднімаються питання про роль еліти в сучасному світі, критеріях оцінки її діяльності, ступеня відповідальності та рівні її професіоналізму.
  18. Практична значимість дослідження
    У дисертації розроблені рекомендації для реалізації психологічного механізму розвитку акмеологічного ресурсу психологічного здоров'я особистості молоді та запропонована програма проекту, що складається з п'яти етапів: концептуалізуються, аналітичного, інтерактивного, конструктивного, рефлексивного. Чи готові до впровадження методичні матеріали та психометричні методики для оцінки
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...