загрузка...
« Попередня Наступна »

Актуальність і завдання акмеології

У наш час багато уваги приділяється проблемам прогресивного і поступального розвитку зрілої особистості, її вищих професійних та особистісних досягнень , проблемам професіоналізму особистості. Але при цьому, хоча люди у віці від 30 до 50 років становлять більшість активно трудящих, в традиційній психології до недавнього часу в основному розвивалися напрямки підліткової і старечої психології, тобто якісь умовні відхилення від «нормального» зрілого віку.

Проблемами розвитку зрілої особистості (незалежно від віку) займається наука акмеологія, що виникла на стику природничих, гуманітарних і суспільних дисциплін. Акмеологія вивчає закономірності і феномени розвитку людини на щаблі його зрілості і, особливо при досягненні нею найбільш високого рівня в цьому розвитку.

Непрофесіоналізм сприяє зростанню напруженості в міжнаціональних відносинах, веде до зростання числа міжособистісних конфліктів і до психологічного дискомфорту в самопочутті людей ..

Звичайно, справжній професії-зм завжди сполучається з сильною і стійкою мотиваційно-емоції-ної заряженностью на осущ-ня саме даної деят-ти і на досягнення в ній унікального, неординарного результату. Природно, останнього не буде, якщо у чола не опиниться і потрібного для його професійної праці стану здоров'я.

Акмеологія як наукова дисципліна передбачає глибоке освоєння її фахівцями, чиєю областю праці є організація умов оптимального досягнення людьми индивидной, особистісної та діяльнісної ступенів зрілості і соціально цінного і творчо продуктивного прояви кожним з них себе на цьому ступені. Тому акмеологія є одночасно і навчальною дисципліною.

ЗАВДАННЯ:

* при вивченні праці професіоналів екстра-класу в різних областях діяльності виділити загальне, яке їх об'єднує, і таким чином науково розкрити як зміст явища високого професіоналізму, так і відповідного йому поняття.

* Спостереження за проявами високого професіоналізму в житті нерідко фіксують "зупинки в його зростанні, а іноді і його втрату, а також деформацію особистості самого професіонала. Опис феноменології подібних випадків, їх класифікація, простежування причин, їх викликають

* через проведення комплексних розробок запропонувати, образно кажучи, гранично технологічні стратегію і тактику організації та практичного здійснення процесу перекладу початківця свою самостійну діяльність фахівця на все вищі рівні професіоналізму.
трусы женские хлопок
Рішення цієї дуже трудомісткою завдання потребують інтеграції в цілісну систему результатів конкретно-соціологічних, конкретно-економічних, педагогічних, психофізіологічних, психогенетических, віково-психологічних, соціально-психологічних, диференційно-психологічних досліджень і, зрозуміло, досліджень з психології праці, пов'язаних з піднятою проблемою.

* створення методичного інструментарію, що дозволяє виявляти рівень професіоналізму, досягнутий як окремою людиною, так і спільністю людей.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" Актуальність і завдання акмеології "
  1. Вивчення процесу оволодіння людиною професією
    актуальна розробка акмеології кола проблем: "професіоналізм і його основні характеристики", "професіоналізм і зрілість людини", "шляхи запобігання професійної деформації", "шляхи досягнення професіоналізму" та ін Коли мається на увазі високий професіоналізм людини, то з ним зв'язуються не тільки яскравий розвиток здібностей, але й глибокі і широкі знання в тій області
  2. Загальнометодологічні принципи наукового дослідження (детермінізму, розвитку, гуманізму)
    актуального в розвитку особистості націлена на виявлення її прихованих, нереалізованих можливостей; 7) акмеологія не співставляє послідовні стадії, а виявляє готівкову стадію в зіставленні з ідеалом, з перспективою. Суть розвитку для акмеології, на відміну від проблем психології розвитку, вікової, педагогічної та інших, втілюється в якості і обозначающем його понятті культури.
  3. Конкретні методологічні принципи дослідження в акмеології (суб'єкта діяльності, життєдіяльності, потенційного і актуального, операціонально-технологічний, зворотного зв'язку)
    актуального. До числа акмеологічних може бути віднесений розвинений в працях С.Л.Рубинштейна і його школи принцип потенційного і актуального, імпліцитного і експліцитного. Цей, здавалося б, загальнофілософської принцип дозволив спочатку в загальній психології зрозуміти саму особистість як проективну, перспективну , не вичерпується готівкою даними систему. Для акмеології він служить в двоякою функції: 1)
  4. Теоретико-методологічні підстави та концептуальні підходи в діагностиці
    актуальними для науки є ситуації зародження нових соціальних явищ, процеси самоорганізації і самовизначення як суспільства, так і людини, проблеми інтеріоризації та інтеркоммунікатівності культури та соціуму, їх динамічне різноманіття, а також все, що пов'язано з суб'єктним уявленням людини, що формує більш організовану і стійку життя і змінює при цьому свою особистість
  5. Специфіка об'єкта, предмета і завдань акмеологічної діагностики
    актуальні і можливі для їх поетапного вирішення; - діагностика повинна простежувати процес зміни до конструктивного результату, тим самим з інструменту наукового пізнання діагностика перетворюється на процедури формування, перетворення, конструювання практичної діяльності; - науково-практична сутність діагностики виражається в необхідності доведення її результатів до жанрів
  6. Основні методологічні принципи акмеологической діагностики
    актуальних проблем. Цей системний підхід виражається, перш за все, в акмеологической моделі професійної діяльності людей, зайнятих у конкретній сфері праці, в структуру якої входять професійна компетентність цих людей, їх соціально-комунікативна компетентність і особистісний розвиток. Акмеологическая концептуалізація професійної діяльності представників конкретної
  7. Методи акмеологічних досліджень
    актуальних практичних завдань, пов'язаних з підбором кадрів, їх розстановкою, атестацією, визначенням шляхів їх професійного розвитку і зростання, часто застосовується профессіологіческій або професіографічної підхід. В рамках даного підходу здійснюється розробка професіограм, психограмм, проводяться професіографічні описи, визначається професійна придатність суб'єкта праці до
  8. Актуальність проблеми громадянського становлення особистості в суспільстві
    актуальним професійним становленням особистості в даний час в суспільстві все більш виразно формується позиція, що припускає необхідність громадянського становлення. Це, зокрема, знайшло відображення в Законі Російської Федерації "Про освіту" (1999), де вже перша фраза говорить: "Під освітою ... розуміється цілеспрямований процес виховання і навчання в інтересах людини,
  9. Гражданственность і професіоналізм. Акмеологические умови і фактори громадянського становлення особистості
    актуальний інтерес для акмеології. Дослідження становлення громадянськості може спиратися на обгрунтований і строгий категоріально понятійний апарат науки, розроблений вченими (О.С.Анісімов, А.А.Бодалев, А.А.Деркач, В. Г. Зазикін, Н. В. Кузьміна, И.Н . Семенов, С.Ю.Степанов та ін.) В результаті проведених теоретико-методологічних досліджень акмеології розробила систему методологічних
  10. "Акме" громадянськості як вершина громадянської зрілості особистості професіонала
    актуальності для суспільства, держави; - роль і самооцінку професіоналом себе як державного людини, що має певне значення для суспільства; - почуття причетності професіонала до справи державної ваги; - відчуття себе необхідним, актуальним для суспільства і держави; - співвіднесеність особистісних професійних стандартів з державними вимогами до
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...