ГоловнаПсихологіяАкмеологія
Наступна »
Карабущенко Н. Б.. Феномен еліти: історико-психологічні підстави та шляхи розвитку, 2009 - перейти до змісту підручника

Актуальність дослідження

Багато в чому відродження Росії залежить від готовності еліти, як скріплюючою основи суспільства , до розвитку політичної, соціально-економічного та культурного життя країни. Останнім часом зріс інтерес до проблеми вивчення еліт. У ЗМІ неодноразово піднімаються питання про роль еліти в сучасному світі, критеріях оцінки її діяльності, ступеня відповідальності та рівні її професіоналізму. Елітологіческая проблематика почала активно впроваджуватися в різні сфери науки. І якщо до теперішнього часу вивчення еліт було прерогативою виключно соціально-політичних досліджень, то на сучасному етапі цю нішу стали заповнювати та психолого-педагогічні наукові розробки [Сучасна російська еліта, 2008]. Елітологіческая концепція мислення та інтерпретація на її основі причин відбуваються політичних, соціальних, економічних, культурних змін стає все більш затребуваною в російському суспільстві, що зумовлено низкою проблемних ситуацій, породжених тією роллю, яку відіграє еліта в сучасному світі:

- неоднозначним ставленням до самого поняття «еліта», яке придбало негативний відтінок у суспільній свідомості, прирівнюючи до таких соціально НЕ-схвалюваним явищам, як «номенклатура» і «бюрократія», відображаючи причетність особистості до певного елітарного співтовариства, засвідчуючи про істотне дистанціювання еліти від суспільства; а також змішанням понять «елітності» і «елітарності» або підміною одного іншим, часто зустрічається як в науковому, так і повсякденному застосуванні;

- неісследованностью проблеми психології еліт, її історико-теоретичних основ і відсутністю психологічних критеріїв виділення еліти;

- все зростаючим значенням різних типів еліт для стабілізації і інтеграції соціальної системи та її поступального розвитку;

- суперечливими оцінками, висловлюваними в зарубіжній і вітчизняній літературі, що стосуються якості та ефективності функціонування російських еліт, рівня їх відповідності тим вимогам, які пред'являються до реалізованої ними спеціальної функції в житті суспільства;

- увеличившимся в останні роки інтересом до елітологіческой проблематики, особливо в політологічної та соціологічної сферах, зумовив характер досліджень в даній області, що позиціонує себе як новий науковий напрямок - елітології, в якій ще недостатньо представлено психологічне поле вивчення еліт;

- недостатньоюрозробленість категоріально-понятійного апарату психології еліт , що включає змістовно-критеріальні, структурно-функціональні, процесуально-формуючі складові, на базі яких можлива побудова як теоретичної моделі психології еліт, так і виявлення психологічних особливостей сучасних російських еліт;

- спотворенням образу суб'єкта еліти, створюваного в суспільній свідомості засобами масової інформації, що не збігається з реальними особистісними якостями представника еліти і його здатністю ефективно вирішувати поставлені завдання;

- необхідністю історико-психологічного аналізу найбільш значущих елітологіческіх ідей, відображених у різні історичні періоди розвитку суспільства як основи розробки психологічної концепції еліт.

Усе наведене вище і визначає сутність проблеми і різнобічність глибокої розробки та обгрунтування концептуальних основ психології еліт.

Стан розробленості проблеми дослідження. У науковій літературі питання психології еліт не знайшли належного відображення, хоча реальна ситуація останнім часом висуває цю проблему як одну з найбільш актуальних. Разом з тим історико-теоретичний аналіз джерел показує, що певні аспекти психології еліт розглядалися в різних науках.

В історико-філософських джерелах продуктивними для створення теоретичної моделі психології еліт є позиції природного (тобто природного) походження ієрархії в суспільстві (Конфуцій, Піфагор, Платон, Сенека та ін), духовного розвитку людини (Августин, Фома Аквінський), диференціації в антропологічної сфері (Н. Кузанський, Пліфон, Н. Макіавеллі, Е. Роттердамський та ін) з акцентом на інтелектуальні та вольові підстави (Ф. Бекон, Т. Гоббс, Дж. Локк) , осягнення загальнолюдських цінностей і свободи (Г. Гегель, І. Кант, І. Фіхте, Ф. Шеллінг), погляд на внутрішні джерела життя і саморозвитку особистості (творча самореалізація, духовна сутність) (В.С. Соловйов, С.Л. Франк), ідея життєвого самовизначення (М.М. Бахтін, М. Бубер, М. Шелер).

Важливе значення для обгрунтування концептуальних основ психології еліт мали ідеї та підходи, що знайшли відображення в соціально-політичних, культурологічних, соціологічних і соціально-психологічних джерелах: положення про диференціацію еліт, механізм її соціально-психологічного впливу на маси (В. Парето, Г. Моска, Р. Міхельс); дослідження потреби особистості у творчій творчості (Н.А. Бердяєв, Х. Ортега-і-Гассет); аналіз ефективності раціонально-легального типу панування (М. Вебер, Е . Дюркгейм, К. Маннгейм); обгрунтування творчого начала обраного меншини (Г. Тард, Г. Лебон, С. Мос-Ковича, С. Сигеле).

Особливе значення для розробки теоретико-методологічних основ психології еліт мали роботи Г.
К. Ашина, С.І. Барзілова, О.В. Гаман-Голутвіна, Е.А. Зе-летдіновой, В.Г. Ігнатова, П.Л. Карабущенко, С.А. Кислицина, О.В. Криштанов-ської, Є.В. Охотського, А.В. Понеделкова, А.М. Старостіна, А.Г. Чернишова та ін У спеціальних дослідженнях, присвячених окремим проблемам елітології, відображена соціально-політична, філософсько-естетична, культурно-просвітницька спрямованість, підставою якої стає поглиблений аналіз специфічних особливостей адміністративно-політичних еліт (Г.Я. Гузель-Баєва, Ю.І . Дроздов, С.І. Ілларіонов, М.Ю. Мартинова), характер взаємодії різних типів еліт (військової, судової, ЗМІ, наукової, бізнес-еліти) з політичною владою (І.А. Бродкін, С.А. Кислицин, С.С. Комісаренко, В.М. Константинов, А.А. Мордасов, Ю.Б. Нектаревская, А.Г. Стариков, Є.Г. Фісенко), опис «елітарного образу» політичного лідера (В.В. Залегіна , С.А. Костенко, О.Г. Тупі-кіна, Ю. Н. Чистюхін), особливостей мотивації (А.Б. Басила, О.І. Короткевич), морально-етичних складових (М.В. Гуреєв, С . І. Шелонаев) і ціннісних орієнтацій (Д.С. Смирнов) еліт, культурно-просвітницької діяльності М. М. Сперанського (Н.М. Румянцева).

У зарубіжній психології знаходять відображення деякі елітологіческіе ідеї, що розкриваються через осмислення таких явищ, як: соціальна успішність (У. Джеймс), рівень IQ (А. Біне, В. Штерн), воля до влади ( Х. Хекхаузен), ефективність особистості (А. Бандура), прагнення до лідерства через подолання психофізичної неповноцінності (З. Фрейд, А. Адлер, К. Хорні), набуття самості

(К. Юнг) , особистісна ідентичність (Е. Еріксон), самоактуалізація (А. Маслоу, К. Роджерс), трансцендентенція (осягнення сенсу, «воля до змісту») (В. Франкл) і

ін

Вітчизняна психологія активно досліджує проблеми розвитку особистості як суб'єкта життєвого шляху (Б.Г. Ананьєв, К.А. Абульханова-Славська, В.А. Сластьон-нин та ін), особистісного сенсу (А. Н. Леонтьєв, Д. А. Леонтьєв та ін), суб'єктності особистості (С.Л. Рубінштейн, К.А. Абульханова-Славська, А.В. Брушлинский та ін), персоналізації (А.В. Петровський), самореалізації особистості (Е.В. Галажінскій, Л.А. Коростильова, Д.А. Леонтьєв), розвитку її здібностей (В.С. Мухіна, Б.М. Теп-лов, М.А. Холодна та ін), досягнень людини у творчій діяльності (Я.А. Пономарьов, Д.Б. Богоявленська), вдосконалення етичного початку (А.В. Іва-щенко), пошуку і набуття сенсу життя (Б.С. Братусь, В.В. Сєріков) , самовизначення особистості, стратегії її життєдіяльності (К.А. Абульханова-Славська, В.С.Агапов, О.С. Анісімов, С.А. Анісімов, В.Г. Асєєв), професійної самореалізації (А. А. Бодальов, А.А. Деркач, Є.А. Климов, В.І. Купцов), психології елітарності (Н.С. Пряжников), сутнісних особливостей моральної еліти (А.Л. Журавльов, А.Б. Купрейченко), окремих аспектів категорії елітності (В.П. Зінченко) та ін

Враховуючи, що історико-психологічне дослідження базується на історичних джерелах, визначається їх характером, за своєю природою є опосередкованим, важливо було осмислити вже відбулася історію розвитку елітологіче -ських ідей, виділяючи те основне, що відповідає вимогам і запитам сучасного психологічного знання.

Отже, актуальність проблеми, сукупність окремих аспектів вивчення еліт в різних науках, в різні історичні періоди, а також аналіз сучасної практики дають можливість розробити та обгрунтувати цілісну психологічну концепцію еліт.

Все це зумовило мету дослідження: розкрити історико-психологічні основи еліт, відображені в різних областях наукового знання в різні історичні періоди її розвитку.

Об'єкт дослідження - ключові ідеї і уявлення, що відображають окремі аспекти психології еліт, шляхи їх розвитку, що знайшли розкриття в історико-філософських, культурологічних, соціологічних, соціально-політичних, елі-тологических і психологічних джерелах.

Предмет дослідження - генезис і розвиток поглядів і уявлень вчених різних напрямків на проблеми психології еліт в різні історичні періоди, що сприяли визначенню базових положень психологічної концепції еліт.

Гіпотеза дослідження:

- вивчення найважливіших положень психології еліт можливо тільки на основі інтегративно-елітопсіхологіческого підходу, який дає можливість розглянути категоріально-понятійний апарат психології еліт: феномени, категорії і поняття;

- генезис історико-філософських, культурологічних, соціологічних, соціально-політичних, елітологіческіх, психологічних поглядів і уявлень, що відбивають окремі аспекти вивчення еліт, а також аналіз елітологіческіх ідей дослідників з різних областей і в різні історичні періоди дасть можливість виявити найважливіші складові моделі психології еліт;

- до найважливіших моделі психології еліт відносяться, перш за все: змістовно-критеріальні, структурно-функціональні та процесуально-формуючі, які в сукупності складають базу теоретичної моделі психології еліт;

- в типах сучасних російських еліт (політичної, бізнес-і культурно-інтелектуальної), найбільш докладно розкритих в науці, представлені найважливіші психологічні особливості, що відображають їх загальне і специфічне;

- для розробки психології еліт має особливе значення акмеологія як наука про цінності людини, про його вдосконаленні та здібності не тільки високоефективно виконувати свої професійні обов'язки, але і жити повноцінним життям.


Визначення об'єкта, предмета, мети і гіпотези дослідження дозволило сформулювати такі завдання:

1) виділити специфіку методологічних підходів, що дозволили виявити аспекти психології еліт в різних наукових напрямках і в різні історичні періоди;

2) розкрити найважливіші характеристики категоріально-понятійного апарату дослідження психології еліт;

3) виявити генезис історико-філософських, культурологічних, соціологічних, соціально-політичних , елітологіческіх, психологічних поглядів і уявлень, що відбивають окремі аспекти психології еліт;

4) обгрунтувати найважливіші складові моделі психології еліт (теоретична модель в авторському уявленні);

5) розглянути представленість основних складових теоретичної моделі психології еліт в сучасних типах еліт (політичної, бізнес-, культурно-інтелектуальної) в російському суспільстві;

6) розкрити значення акмеології для розвитку теорії психології еліт.

В якості методологічної основи дисертаційного дослідження виступає інтегративно-елітопсіхологіческій підхід, що дав можливість розробити і обгрунтувати концептуальні засади психології еліт, що увібрав в себе найважливіші аспекти відображення психології еліт в підходах: історико-психологічному (Б.М. Теплов, М.Г. Ярошевський, А.В. Петровський, В.А. Кольцова); антропологічному (Л. Фейєрбах, Н.А. Бердяєв, І.О. Лоський, В.С. Соловйов, П.А. Флоренський , П.Ф. Каптерев та ін); екзистенційному (М. Хайдеггер, В. Франкл, Е. Фромм, Д.Бьюдженталь та ін); аксиологичеськом (А.Г. Асмолов, Д.А. Леонтьєв, Б.С . Братусь та ін); комплексному (Б.Г. Ананьєв, Н.В. Кузьміна, Б.Ф. Ломов, В.М. Скворцов та ін); системному (Н.Ф. Овчинников, В. М. Садовський , Б.Ф. Ломов, О.М. Леонтьєв, Б.Г.Ананьев, В.А. Барабанщиків, М.І. Сетров, Є.В. Шорохова та ін); диференційованому (Б.Г. Ананьєв, Л . М. Веккер, В.Л. Марішук, В.С. Мерлін, В.М. Мясищев, В. Д. Небиліцин, С.Л. Рубінштейн, Б.М. Теплов та ін); акмеологічному (Б.Г . Ананьєв, А.А. Бодальов, А.А. Деркач, Н.В. Кузьміна, Є.І. Степанова та ін.)

Вивчення закономірностей розвитку елітопсіхологогіческіх ідей в історії різних напрямків гуманістичного знання спиралося на методологічні принципи історико-психологічного дослідження, які досить грунтовно розроблені в науці (Б.Г. Ананьєв, Е.А. Буділова, А. А. Ковальов, В.А. Кольцова, Ю.Н. Олійник, А.В. Петровський, Б.М. Теплов, М.Г. Ярошевський): (1) принцип детермінізму, (2) принцип єдності логічного та історичного; (3) принцип системності; (4) принцип об'єктивності історико-психологічного дослідження; (5) принцип конструктивно-позитивного аналізу; (6) принцип періодизації і наступності у розвитку психологічного знання; (7) принцип перспективної орієнтованості історико-психологічного пізнання і (8 ) принцип єдності колективного та індивідуального творчості у розвитку психологічного пізнання.

Теоретичною базою дослідження проблеми психології еліт з'явилися вітчизняні теорії: динамічна (К.К. Платонов), діяльнісна (А.Н. Леонтьєв), психологія відносин (В.Н. Мясищев), історико-еволюційна (А.Г. Асмолов), суб'єктно-діяльнісна (К.А. Абульханова-Славська, Б.Г. Ананьєв, А.В. Брушлін-ський, Б.Ф. Ломов, С.Л. Рубінштейн), індивідуальних відмінностей ( В.Д. Небиліцин, Б. М. Теплов), інтегральна теорія індивідуальності (В.С. Мерлін), системно-диспозиційна (А.І. Крупнов), акмеологічна (А.А. Бодальов, А.А. Деркач, Н . В.Кузьміна, Є.В. Селезньова), що підкреслюють провідне значення цілісного вивчення особистості у всьому різноманітті її проявів; розкривають ключову роль соціальної детермінації у розвитку особистості; свідчать про значущість суспільних відносин, що формують суб'єктивні відносини людини до всіх сторін дійсності; визначають базові якості, властиві суб'єкту діяльності, які повною мірою виявляються в соціумі; підкреслюють роль індивідуальності і інтегрально-рівневої системи індивідуальних властивостей і якостей особистості; відображають необхідність вивчення різних аспектів акме зрілої особистості.

  Плідними для дослідження з'явилися також зарубіжні теорії особистості: психодинамическая (З. Фрейд), індивідуальна (А. Адлер), аналітична (К. Г. Юнг), его-теорія особистості (Е. Еріксон), соціокультурна (К. Хорні), теорія оперантного навчання (Б.Ф. Скіннер), соціально-когнітивна (А. Бандура), гуманістична (А. Маслоу), феноменологічна (К. Роджерс), що відображають диференційно-типологічний характер досліджень індивідуально-особистісних і соціально-психологічних особливостей елітної особистості; розкривають потребностно-мотиваційний аспект самопізнання, саморозвитку, самореалізації особистості; виражають прогресивно-розвиваючі особливості, що включають найважливіші складові процесу елітізаціі особистості.

Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Актуальність дослідження"
  1.  Лабораторна діагностика
      актуально дослідження RET, пошук мутації VHL і SDH не показаний. І, навпаки, при ізольованому підвищенні норметанефріна і нормальному рівні метанефрину практично відсутня ймовірність синдрому МЕН 2 типу, секвенування RET не показано, необхідно дослідження VHL і SDH. При змішаному типі секреції необхідно дослідження всього спектру можливих
  2.  Актуальність дослідження
      актуальним дослідження і виявлення особистісних характеристик, пов'язаних з розумінням маніпуляції. Провідні вітчизняні психологи Б.Г. Ананьєв, А.Н. Леонтьєв, С.Л. Рубінштейн, говорили, що в будь-якому психологічному акті є не тільки відображення, але і ставлення суб'єкта до світу. Стосовно до психологічним дослідженням розуміння маніпуляції - це один з центральних тез.
  3.  Апробація та реалізація роботи
      дослідження людини в психології »» (СПб, 2003,2004); «Актуальні питання екологічної безпеки» (СПб., 2005); матеріали міжнародної науково-практичної конференції «X Царськосельський читання» (СПб, 2006); науково-практичної конференції з міжнародною участю «VI академічні читання« Компетентнісний підхід в сучасній освіті »(СПб, 2006); 3 міжнародний конгрес« Людина,
  4.  ПУБЛІКАЦІЇ АВТОРА, в якому відображені ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ
      дослідження в галузі психолого-соціальної роботи »- СПб. : СПбГІПСР, 2009. - С. 46 - 49 (0,3 д.а. / 0,2 д.а.). 45. Бєлов, В.Г. Вольова регуляція і здоровий спосіб життя / В.Г. Бєлов, Ю.А. Парфьонов / / Матеріали заоч. науч. практ. конф. студ. аспірантів і молодий. Учений. «Актуальні дослідження в галузі психолого-соціальної роботи». - СПб. : СПбГІПСР, 2009. - С. 117 - 121 (0,2 д.а.). 46.
  5.  Гіпертонічна хвороба.
      актуальної теми, хотілося б у загальних рисах торкнутися деяких термінологічних аспектів, які давно застосовуються лікарями різних спеціальностей та експериментаторами, але, не дивлячись на це, трактуються підчас далеко не однозначно. Поняття артеріальна гіпертензія (АГ), запропоновано для визначення підвищення артеріального тиску (АТ), будь-якого походження більше 140/90 мм рт. ст. У
  6.  ПАТОГЕНЕЗ
      актуальною залишається синтетична концепція регуляції АТ, запропонована Guyton наприкінці 70-х років, згідно з якою регуляторні механізми відносяться до двох систем: система негайної і короткочасної ауторегуляції і система тривалого і замедденного контролю. У відповідності з цією концепцією були систематизовані основні механізми регуляції артеріального тиску. До них відносяться:
  7.  СІСГЕМНАЯ ЧЕРВОНА ВІВЧАК
      актуальності і пульс терапія. Цитостатичні імунодепресантів є препаратами другої черги при лікуванні ВКВ. Найбільш часто вдаються до призначення цитостатиків алкилирующего ряду. Показання до призначення цієї групи (як правило з помірними дозами кортикостероїдів) слелующіе: 1) висока активність процесу і швидко прогресуючий перебіг; 2) активний нефротичний і
  8.  Диференціальна діагностика СТЕНОКАРДІЇ.
      актуальним і в зв'язку з тим, що будь-який напад стенокардії може бути початком інфаркту міокарда. У зв'язку з цим, якщо больовий синдром при стенокардії триває більше 15-20 хвилин, має незвичайну інтенсивність і не купіруєтьсянітрогліцерином, лікар повинен подумати про можливість розвитку інфаркту міокарда, при якому больовий напад має свої особливості: - тривалість болю коливається від
  9.  ЛІКУВАННЯ
      актуальності й досі. Простора палата, хороше освітлення і провітрювання приміщення повинні бути невід'ємною частиною проведеного лікування. Необхідний догляд за порожниною рота і рясне (до 2,5-3 літрів на день) пиття (морси, рідкі фруктові, ягідні або овочеві соки). Дієта в гарячковий період повинна складатися з різноманітних, легко засвоюваних продуктів, що містять достатню кількість
  10.  ЕТІОЛОГІЯ І ПАТОГЕНЕЗ
      актуальності і ферментативна теорія розвитку холециститу, заснована на подразнюють ферментів підшлункової залози на стінку жовчного міхура. Передумовою для розвитку такого генезу захворювання є тісний анатомічна зв'язок гепатобіліарної системи та підшлункової залози: Вірсунгов протока і холедох відкриваються в області великого дуоденального сосочка в 70% випадків мають загальну
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека