ГоловнаПсихологіяВікова психологія
« Попередня Наступна »
І.В. Шаповаленко. Вікова психологія (Психологія розвитку та вікова психологія), - перейти до змісту підручника

Актуальність дослідження геронтопсихологическихпроблем

У світовій науці відзначається великий інтерес до вивчення старості. Як соціальна категорія, старість, на думку Ф. Ариеса, була виділена лише в XX ст.

Це викликано в першу чергу демографічною ситуацією, що складається на планеті Земля в останні 100 років. Відбувається старіння населення світу, тобто збільшення частки літніх людей в популяції, особливо очевидне у високорозвинених країнах. Серед причин постаріння населення - скорочення народжуваності, поліпшення охорони здоров'я, зниження рівня смертності в дитячих і старших віках, збільшення індивідуальної тривалості життя. Історична тенденція зростання тривалості життя найбільш чітко проявилася в минулому столітті. Середня тривалість життя в бронзовому столітті становила всього 18-20 років, в Середні віки - 35 років, в XIX в. - 44 роки. У XX в. середня тривалість життя зросла до 68 - 72 років. При цьому майже з кожним поколінням збільшується і нормальна індивідуальна тривалість життя.

Феномен постаріння населення, перетворення суспільства в «сивіючу», в «світ старих людей», породжує нові медичні, фінансові, юридичні, політичні та інші питання і проблеми. Значиму частина виборців і споживачів товарів і послуг тепер становлять літні, що вимагає певної переорієнтації всієї системи. Все частіше ми бачимо політичну і комерційну рекламу, спеціально призначену для літніх людей. Сама ж гостра проблема - організація пенсійного забезпечення та соціальної підтримки в старості, для чого необхідні великі матеріальні кошти (а це - збільшення навантаження на працюючих членів суспільства) і людські ресурси (величезна армія соціальних працівників). Навіть економічно стабільні держави Європи та Америки вважають, що вирішувати цю задачу їм буде все важче і важче (її навіть називають «демографічної бомбою уповільненої дії»). У деяких державах вже поставлено питання про перегляд пенсійного віку (наприклад, у Великобританії після 2010 р. пенсійний вік для жінок збільшиться до 65 років).

Старість як віковий період стала масовим явищем; цілком реально прожити ще 15 - 20 років після виходу на пенсію, що приблизно складає чверть життя. Старіння розглядається і як громадська, і як особистісна проблема.
Пізнання закономірностей старіння, розширення вікових рамок активної працездатності та повноцінної життєдіяльності, розробка способів оптимізації старіння - найважливіша комплексна проблема геронтології, геронтомедіціни, геронтопсихології.

Геронтопсихологию я - розділ вікової психології, присвячений проблемам старіння, недавно виділився і недостатньо розроблений, але привертає все більшу увагу дослідників в останні десятиліття. Як протікає психічний старіння, яка взаємозв'язок біологічного та психічного старіння, яке вплив ставлення суспільства, суспільних стереотипів на характер старіння, співвідношення старіння і різних видів професійної діяльності, перспективи включеності літньої людини в різні сфери суспільного життя, можливість психологічного благополуччя та самореалізації в старості - ось далеко не повний перелік питань, від вирішення яких залежить і розробка стратегічних напрямів соціальної політики щодо літніх, і конкретні форми її здійснення.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Актуальність дослідження геронтопсихологическихпроблем "
  1. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
    У вступі обгрунтовується актуальність, описуються сучасні проблеми та суперечності, що підтверджують актуальність дослідження, визначаються мета, об'єкт, предмет, завдання; формулюються гіпотези дослідження, а також положення, що виносяться на захист; характеризуються наукова новизна, теоретико-практична значимість дослідження та його
  2. Постановка проблеми та обгрунтування актуальності теми дослідження
    Постановка проблеми і обгрунтування актуальності теми
  3. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ
    У вступі обгрунтовується актуальність дослідження. визначаються його мета, об'єкт, предмет, завдання; формулюються гіпотези дослідження, а також положення, що виносяться на захист; характеризуються наукова новизна, теоретичне і практичне значення дослідження та його
  4. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
    У вступі обгрунтовується актуальність дослідження, визначаються об'єкт, предмет, мета і завдання; висуваються гіпотези, розкриваються методологічні основи дослідження, наводяться концептуальні положення, що виносяться на захист, розкриваються наукова новизна, теоретична і практична значущість дослідження, описуються апробація роботи і впровадження результатів
  5. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
    У вступі обгрунтовується актуальність досліджуваної проблеми, визначається мета дослідження, його предмет, об'єкт, формулюються гіпотези і завдання, вказуються використані методики, розкривається новизна, теоретична і практична значущість дослідження, висуваються положення, що виносяться на
  6. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ
    У вступі обгрунтовано актуальність обраної проблеми, визначена вихідна дослідницька стратегія (мета, об'єкт, предмет, гіпотеза, завдання і методи дослідження), показані наукова новизна, теоретична і практична значущість дослідження, наведено дані про апробацію та впровадження результатів, сформульовані основні положення, що виносяться на
  7. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
    У Запровадження обгрунтований вибір теми, визначено її актуальність, ступінь вивченості, сформульовані гіпотеза, мета і завдання дослідження, основні положення, що виносяться на захист, розкрито методологічні основи і методи дослідження, визначена наукова новизна, теоретична значущість роботи, її практична цінність і представлена ??апробація
  8. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
    У Запровадження обгрунтовуються актуальність досліджуваної проблеми, наукова новизна, теоретична і практична значущість, визначаються об'єкт, предмет, мета і завдання дослідження, формулюються гіпотези і положення, що виносяться на захист, називаються використані
  9. Дослідницькі стратегії: констатація і формування
    Метод спостереження і констатуючий експеримент - це варіанти реалізації констатуючій стратегії дослідження. Формує експеримент являє собою реалізацію нової стратегії дослідження у віковій психології - формує (генетичної) стратегії дослідження 3. У сучасному дослідженні з психології розвитку констатує і формує експерименти найчастіше поєднуються,
  10. Принцип детермінізму розвитку
    План 1. Механістична трактування детермінізму. 2. Особливості акмеологічного розуміння детермінації. 3. Структурні типи детермінації розвитку. Ключові слова: детермінація, потенційне і актуальне, змістовна і динамічна сторони. - Детермінація - особливим чином організована структура причинно-наслідкових взаємодій, що забезпечує творчі ефекти
  11. Принцип детермінізму розвитку
    План 1. Механістична трактування детермінізму. 2. Особливості акмеологічного розуміння детермінації. 3. Структурні типи детермінації розвитку. Ключові слова: детермінація, потенційне і актуальне, змістовна і динамічна сторони. - Детермінація - особливим чином організована структура причинно-наслідкових взаємодій, що забезпечує творчі ефекти
  12. Психолог в організації
    Найбільш затребувана послуга психолога - це відбір і підбір працівників на вакантні місця ( або при ротації кадрів) з урахуванням їх психологічної придатності до виконання планованої роботи. Інше завдання, тісно пов'язана з першою - це формування команди: підбір працівників, які психологічно максимально підходять один до одного і одночасно відповідають завданню, розв'язуваної підрозділом.
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека