ГоловнаПсихологіяАкмеологія
« Попередня Наступна »
Деркач А.А. (Ред.). Акмеологія, 2004 - перейти до змісту підручника

Акметехнологіческое забезпечення особистісно-професійного розвитку людини акмеологической службою

План

1. Акмеологическая служба як форма забезпечення особистісно-професійного розвитку людини.

2. Структура цілей і завдань акмеологічної служби.

3. Напрямки діяльності і функції акмеологічної служби.

4. Технологічне оснащення акмеологической служби.

5. Акмеології як суб'єкт діяльності в акмеологической службі.

Ключові слова: акметехнологіческое забезпечення особистісно-професійного розвитку, акмеологічна служба, акмеологічний підхід, особистісно-професійний розвиток, суб'єктно-професійна структура, успішність професійної діяльності, акмеології.

- Акметехнологіческое забезпечення особистісно-професійного розвитку - система засобів впливу на розвиток людини, функціонуюча в параметрах цільового, технологічного та результуючого компонентів процесу розвитку особистості як суб'єкта професійної діяльності;

- акмеологічна служба - структура, що забезпечує за допомогою різних засобів успішність професійної діяльності та розвитку її суб'єкта за рахунок актуалізації особистісного потенціалу, збереження та поповнення резервних можливостей суб'єкта діяльності в єдності з активізацією потенціалу середовища, спрямованого на створення психологічно комфортних умов діяльності;

- акмеологічний підхід - основоположний принцип цілісного інтегративного дослідження особистості в єдності з внутрішніми і зовнішніми факторами її розвитку: спадковістю, соціальним середовищем, діяльністю, соціальної суб'єктністю, що передбачає розгляд акмеологічних механізмів, закономірностей, траєкторій руху особистості до вершин свого розвитку;

- акмеології - фахівець психологічного профілю підготовки, який реалізує себе в діяльності з акмеологическое забезпечення особистісного і професійного розвитку людини; суб'єкт діяльності акмеологической служби;

- особистісно-профессіонал'ное розвиток - кількісне, якісне і структурна зміна психологічних характеристик особистості, пов'язаних з виконанням нею різних дій в процесі професійної діяльності;

- суб'єктно-професійна структура - сукупність взаємопов'язаних компонентів особистості професіонала, що забезпечують збереження цілісності, тотожності професії та суб'єктності в ній особистості при різних зовнішніх і внутрішніх змінах;

- успішність професійної діяльності - якісна характеристика діяльності фахівця в аспекті відповідності соціально значущих результатів його професійної діяльності ступеня особистої задоволеності її процесом і результатами.



Акмеологическая служба як форма забезпечення особистісно-профессіоналиюго розвитку людини



Акмеологическая служба входить в якості складової частини в систему акметехнологіческого забезпечення особистісно-професійного розвитку людини. Являє собою особливим чином організовану і структуровану сукупність засобів, спрямованих на розвиток особистості як суб'єкта професійної діяльності.

Правова основа діяльності акмеологічної служби забезпечується Кодексом законів про працю РФ, федеральними законами і законодавчими актами того відомства, в якому створена і функціонує дана акмеологічна служба (наприклад, в системі освіти - Законом РФ "Про освіту" і т. п.), статутом установи, організації, в структурі яких знаходиться служба, а також всіма їх нормативними документами, і, нарешті, Положенням про акмеологической службі.

Акмеологическая служба може бути створена на різних рівнях функціонування відомства: федеральному (в рамках діяльності різних структур федерального управління); регіональному (у структурі установ регіонального рівня); муніципальному (при самих муніципалітетах або їх функціональних підрозділах) ; та первинному (безпосередньо в установах та організаціях).

Акмеологическая служба, таким чином, може бути розглянута як структура, що забезпечує за допомогою різних засобів успішність професійної діяльності та розвитку її суб'єкта за рахунок актуалізації особистісного потенціалу, збереження та поповнення резервних можливостей суб'єкта діяльності в єдності з активізацією потенціалу середовища, спрямованого на створення психологічно комфортних умов діяльності.



Структура цілей і завдань акмеологічної служби



Основна мета служби: акмеологическое забезпечення особистісно-професійного розвитку людини.

Опосередкованим метою служби є створення психологічно комфортних умов для досягнення успіху в професійній діяльності, а, отже, випливає з цього більш широкий соціальний контекст - соціокультурне перетворення середовища життєдіяльності людини.

Більш приватними цілями акмеологической служби є:

- надання психолого-акмеологічної підтримки в особистісно-професійному розвитку;

- психологизация і педагогізація середовища як фактора успішності професійної діяльності фахівця;

- психолого-акмеологическое забезпечення системи добору, розстановки, атестації та підвищення кваліфікації кадрів.

Цілі акмеологічної служби конкретизуються в її завданнях, до яких відносяться:

- визначення психологічного змісту діяльності фахівців стосовно конкретної професійної області.

- Вивчення умов і факторів середовища, впливає на успішність професійної діяльності (розгляд середовища можливе в широкому і вузькому сенсі цього поняття стосовно до діяльності фахівця);

- дослідження процесу і результатів успішності професійної діяльності держслужбовця (по об'єктивному і суб'єктивним критерієм: експертне оцінювання відповідності виконуваних функціональних обов'язків посадовим і особистісним особливостям фахівця, виявлення проблемного психологічного поля);

- визначення особливостей особистісно-професійного розвитку конкретного фахівця, його особистісно-професійного профілю;

- виявлення резервних можливостей особистості з метою активізації особистісно-професійного потенціалу;

- технологічне забезпечення особистісно-професійного розвитку;

- розробка акмеограмм і складання на їх основі програм особистісно-професійного самовдосконалення;

- проведення моніторингу особистісно-професійного розвитку кадрів;

- аналіз одержуваних даних, їх теоретичне осмислення з метою виявлення закономірностей руху особистості до "акме", ступені "акме" і зони найближчого і віддаленого розвитку.



Напрями діяльності та функції акмеологічної служби



Основи діяльності акмеологической служби базуються на трьох компонентах: науковому, прикладному і власне-процесуальному.

Перший полягає в розробці теоретичних і методичних основ розвитку особистості в процесі професійної діяльності на рівні психолого-акмеологічного знання, моделюванні успішної професійної діяльності фахівця в залежності від специфіки професійної діяльності, її психологічного змісту.

Другий компонент пов'язаний з відбором, розробкою технологій вивчення і розвитку особистості в процесі діяльності, складанням програм, рекомендацій особистісно-професійного розвитку фахівця, його професійної кар'єри.

Третій полягає в реалізації всіх перерахованих вище функцій і напрямів діяльності в практиці роботи служби.


Акмеологическое забезпечення особистісно-професійного розвитку фахівців у рамках служби передбачає реалізацію в її роботі наступних напрямків:

- Інформаційно-аналітичного, що включає цільові соціологічні та соціально-психологічні дослідження факторів і умов, що впливають ззовні на успішність професійної діяльності фахівців; систематичне вивчення проблемних ситуацій, супроводжуючих професійну діяльність фахівців; аналіз одержуваних даних, їх теоретичне осмислення з метою виявлення закономірностей руху особистості до "акме", ступені "акме" і зони найближчого і віддаленого розвитку.

- Програмно-цільового моделювання професійної діяльності кадрів: розробка та апробація нормативної та прогностичний моделі професійної діяльності; акмеологічних закономірностей досягнення професійної майстерності, виявлення критеріїв, показників і рівнів успішності професійної діяльності; вироблення акмеологическое значущих еталонів діяльності ( індивідуальної і групової); розробка та обгрунтування психологічного алгоритму продуктивного вирішення професійних завдань в системі роботи кадрів адміністрації регіону; розробка концепції оптимізації професійної діяльності фахівців даного відомства, структури, організації, установи; створення психологічно обгрунтованої системи професійно-нормативних вимог до існуючих на сьогоднішній день спеціальностями і посадами, якщо такі відсутні; дослідження функціональних вимог і умов діяльності; з'ясування професійно важливих для цих спеціальностей, кваліфікації особистісно-професійних характеристик.

- Моніторинг особистісно-професійного розвитку фахівця: розробка експертних процедур психологічного аналізу та прогнозування успішності професійної діяльності фахівців, оцінки їх компетентності; відбір і розробка інструментарію особистісно-професійної діагностики; методик прогнозу індивідуальної службової перспективи з урахуванням особистісного потенціалу працівника; розробка психолого-акмеологічних основ підбору, відбору, розстановки та атестації співробітників; психолого-акмеологическое забезпечення таких процедур; відстеження процесів професійної адаптації, професійного зростання та створення банку даних про особистісно-професійному розвитку фахівців; розробка науково-практичних рекомендацій з проведення психолого -акмеологічної експертизи для різних професійних сфер діяльності кадрів.

- Акметехнологіческое забезпечення особистісно-професійного розвитку фахівців (псіхоконсультаціонная, корекційна і тренінгова робота): надання психологічної підтримки керівнику у вирішенні його професійних і особистісних проблем; психологічне забезпечення прийняття та реалізації управлінських рішень; формування та корекція іміджу керівника; проведення акмеологічних тренінгів з вироблення оптимальної стратегії та алгоритму успішної професійної діяльності; формування "команди" керівника за критеріями психологічної сумісності; проведення індивідуальних психотерапевтичних консультацій, занять з релаксації та психотерапії з метою гармонізації самооцінки та міжособистісних відносин; відбір, розробка і використання технологій регулювання міжособистісних відносин; акмеологическое консультування за результатами комплексного діагностичного обстеження; розробка акмеограмм і складання спільно з співробітником на їх основі програми особистісно-професійного самовдосконалення останнього.

- Кадрове розвиток (організаційно-методична робота): визначення доцільності для кожного фахівця того чи іншого виду навчання і виявлення його часових параметрів; психолого-акмеологическое забезпечення процесу навчання фахівців безпосередньо за місцем роботи; пропаганда психолого- акмеологічних знань; психопрофілактична робота.

У діяльності акмеологической служби реалізуються функції: зворотного зв'язку; діагностична; оцінна; психотерапевтична; комунікативна; прогностична; стимулююча; конструктивна; профілактична; пропедевтична; просвітницька; інформативна.

Використання отриманих в результаті роботи акмеологической служби даних передбачається в областях:

- розробки професіограм і акмеограмм фахівців - обгрунтування функціональних психолого-професійних вимог до особистості фахівця даної сфери;

- підборі, відборі та атестації кадрів - розробка системи критеріїв, показників і рівнів продуктивності професійної діяльності фахівців;

- ротації кадрів - виявлення рольових позицій кадрів різних рівнів, моніторинг особистісно -професійного розвитку;

- перетворенні професійного середовища, оптимізації умов професійної діяльності.



Технологічне оснащення акмеологической служби



Технології, що використовуються в роботі акмеологічної служби можна розділити на два види: діагностичні інструментарії вивчення особистісно-професійного розвитку та акмеразвівающіе технології.

Діагностичні інструментарії включають традиційні методи діагностики: спостереження (включене, опосередковане), що дозволяє провести первинний аналіз і оцінку особливостей особистісно-професійного розвитку фахівця або особливостей колективу, групи; експертне опитування, бесіда, що дозволяють виявити проблемне психологічне поле діяльності фахівця. Особливу значущість має психобіографічний метод, використання якого дає можливість встановити зумовленість особливостей особистісно-професійного розвитку і проблем такого розвитку. Найбільш часто вживаним є метод психологічного тестування, що дозволяє отримати дані на основі самооцінки випробуваного. Даний метод має як позитивні, так і негативні сторони. Останнє певною мірою знімається за рахунок використання батареї тестів, що дозволяє оцінити особистість многоаспектно, а також перевірити ще раз дані, отримані за допомогою одного тесту, даними іншого.

  Вихідними при відборі психодіагностичних інструментаріїв для роботи акмеологічної служби є наступні положення:

  - Наявність концептуального підходу до оцінки особистості фахівця;

  - Спрямованість методів на отримання інформації для складання акмеологічного діагнозу і прогнозу;

  - Чіткість критеріїв і показників успішного фахівця в даній діяльності (основою може служити професіограма спеціаліста);

  - Облік основних (типових) для даної професійної діяльності професійних деформацій особистості;

  Головне призначення діагностичного інструментарію, що використовується в роботі акмеологічної служби - єдність оцінки психологічної готовності особистості до досягнення успіху в діяльності і стимулювання рефлексивно-оцінної сфери її самосвідомості, спонукання до саморозвитку в процесі діяльності.

  Підбір діагностичного інструментарію здійснюється на основі концепції оцінки особистісно-професійного розвитку фахівця тієї чи іншої сфери, розроблюваної акмеології або прийнятої ними з числа розроблених психолого-акмеологічної наукою.

  Концепція є основою для розробки програми діагностичного оцінювання особистісно-професійного розвитку фахівця, що включає в себе опис використовуваних діагностичних інструментаріїв, етапи акмедіагностіческого обстеження від його початку до завершення.


  Розвиваючі акметехнологіі також різноманітні. В основу відбору таких технологій можуть бути покладені суб'єктно-професійні підструктури особистості: мотиваційно-смислова, емоційно-почуттєва, соціально-перцептивна, когнітивна, організаційно-комунікативна, операціонально-технологічна, антиципації, ауторегулятівная. Відповідно розвиваючі акметехнологіі повинні бути спрямовані на формування дефіциту параметрів кожної підструктури. Разом з тим з урахуванням інтегративності компонентів підструктур можуть бути використані комплексні акметехнологіі, що сприяють поряд з розвитком, наприклад, соціально-перцептивної підструктури, параметрів когнітивної і операціонально-технологічної підструктур.

  До числа розвиваючих акметехнологіі відносяться різні види тренінгів, спрямованих на актуалізацію особистісного потенціалу, самосбереженіе, психоемоційну саморегуляцію, рефлетренінгі, інтелектуальні завдання, проблемні ситуації, аналіз результатів професійної діяльності, ділові ігри тощо



  Акмеології як суб'єкт діяльності в акмеологической службі



  Розгляд акмеології як суб'єкта діяльності в рамках акмеологічної служби передбачає звернення до його обов'язків, відповідальності, прав, а також особистісно-Про-професійний характеристикам.

  У своїй професійній діяльності акмеології зобов'язаний:

  - Керуватися Конституцією РФ, урядовими та нормативними документами, регулюючими діяльність відповідних структур, в рамках яких функціонує акмеологічна служба;

  - Розглядати питання і приймати рішення строго в рамках своєї професійної компетенції;

  - Працювати на рівні останніх досягнень акмеологічної науки, кадроведенія; застосовувати сучасні науково-обгрунтовані методи; постійно підвищувати свою професійну кваліфікацію;

  - Перешкоджати проведенню психолого-акмеологічної роботи некомпетентними особами, що не володіють відповідною професійною підготовкою;

  - Виконувати вказівки та рекомендації по роботі з боку фахівців вищестоящих управлінь свого професійного профілю;

  - Враховувати конкретні обставини у вирішенні всіх питань, вести роботу у формах, що виключають можливість нанесення шкоди здоров'ю, честі, гідності людини;

  - Зберігати професійну таємницю, не поширювати відомості, отримані в результаті діагностичної та консультаційної роботи, якщо ознайомлення з ними не є необхідним для здійснення практичної роботи по особистісно-професійному розвитку і може завдати шкоду тому, заради якого така робота проводиться;

  - Проводити експеримент, досвідчену роботу тільки на основі валідних методик і концептуально обгрунтованої програми:

  - Вести запис і реєстрацію всіх видів робіт.

  Акмеології має право:

  - Самостійно формулювати конкретні завдання роботи, відповідні професійної компетенції, вибирати форми і методи їх здійснення, вирішувати питання про черговість проведення різних видів робіт і виділення пріоритетних напрямків;

  - Вимагати від адміністрації і вищестоящих інстанцій створення умов, необхідних для успішного виконання професійних обов'язків;

  - Відмовитися від виконання розпоряджень адміністрації в тих випадках, коли ці розпорядження суперечать гуманним принципам акмеологічної науки і практики;

  - Ознайомитися з необхідною документацією;

  - Звертатися із запитами до різні державні організації для отримання інформації, що відноситься до його області діяльності;

  - Брати участь у розробці нових методів, використовуваних у всіх напрямках роботи служби, оцінки їх ефективності;

  - Проводити дослідницьку, у тому числі дослідно-експериментальну роботу;

  - Виступати з аналізом і узагальненнями досвіду своєї роботи в наукових і науково-популярних журналах, газетах, радіо і телебаченні;

  - Вести пропаганду психолого-акмеологічних знань.

  Акмеології несе відповідальність:

  - За правильність акмеологічного і психологічного діагнозу, прогнозу, адекватність використовуваних діагностичних і корекційних методів, обгрунтованість видаються рекомендацій;

  - За збереження документації та матеріалів служби, оформлення їх у встановленому порядку;

  - За якісне та своєчасне виконання вказівок вищих психолого-акмеологічних структур і надання передбаченої звітності.

  Для організації роботи акмеології створюється акмеологічний кабінет, який повинен забезпечувати необхідні умови для проведення основних видів діяльності фахівця розглянутого профілю. Для цього він повинен бути оснащений відповідним обладнанням: набором діагностичних методик, бланками, апаратурою для психодіагностики, обробки результатів досліджень, відео-та аудіотехнікою.

  Резюме

  Акмеологическая служба є формою акметехнологі-чеського забезпечення особистісно-професійного розвитку людини, Вона може бути створена на різних рівнях управління: федеральному, регіональному, муніципальному та первинному.

  Основна мета служби: акмеологическое забезпечення особистісно-професійного розвитку людини реалізується за допомогою надання психолого-акмеологічної підтримки в особистісно-професійному розвитку; психологизации і педагогизации середовища як фактора успішності професійної діяльності фахівця; психолого-акмеологічного забезпечення системи підбору, розстановки, атестації та підвищення кваліфікації кадрів.

  Діяльність акмеологічної служби базується на науковому, прикладному і власне-процесуальному компонентах ».

  Акмеологическое забезпечення особистісно-професійного розвитку фахівців у рамках служби передбачає реалізацію в її роботі інформаційно-аналітичного, програмно-цільового моделювання професійної діяльності кадрів, моніторингу особистісно-професійного розвитку, акметехнологіческого забезпечення особистісно-професійного розвитку фахівців.

  Акмеологическая служба використовує у своїй роботі як діагностичні, так і розвиваючі акметехнологіі. Основою для підбору діагностичного інструментарію є концепція оцінки особистісно-професійного розвитку фахівця тієї чи іншої сфери. В основу відбору розвиваючих акметехнологіі можуть бути покладені суб'єктно-професійні підструктури особистості.

  Результати, отримані в процесі роботи акмеологической служби, можуть бути використані в розробці професіограм і акмеограмм фахівців, обгрунтуванні функціональних психолого-професійних вимог до особистості фахівця даної сфери, підборі, відборі та атестації кадрів, розробці системи критеріїв, показників і рівнів продуктивності професійної діяльності фахівців, ротації кадрів, перетворенні професійного середовища, оптимізації умов професійної діяльності, визначенні психологічних умов і факторів, що впливають на особистісно-професійний розвиток фахівця.

  Розгляд акмеології як суб'єкта діяльності в рамках акмеологічної служби передбачає звернення до його обов'язків, відповідальності, прав, а також особистісно-професійними характеристиками. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Акметехнологіческое забезпечення особистісно-професійного розвитку людини акмеологической службою"
  1.  Акметехнологіческое забезпечення особистісно-професійного розвитку людини акмеологической службою
      План 1. Акмеологическая служба як форма забезпечення особистісно-професійного розвитку людини. 2. Структура цілей і завдань акмеологічної служби. 3. Напрямки діяльності і функції акмеологічної служби. 4. Технологічне оснащення акмеологической служби. 5. Акмеології як суб'єкт діяльності в акмеологической службі. Ключові слова: акметехнологіческое забезпечення
  2.  Акмеологическая служба як форма забезпечення особистісно-професійного розвитку людини
      Акмеологическая служба входить в якості складової частини в систему акметехнологіческого забезпечення особистісно-професійного розвитку людини. Являє собою особливим чином організовану і структуровану сукупність засобів, спрямованих на розвиток особистості як суб'єкта професійної діяльності. Правова основа діяльності акмеологічної служби забезпечується Кодексом
  3.  Акмеології як суб'єкт діяльності в акмеологической службі
      Розгляд акмеології як суб'єкта діяльності в рамках акмеологічної служби передбачає звернення до його обов'язків, відповідальності, прав, а також особистісно-професійними характеристиками. У своїй професійній діяльності акмеології зобов'язаний: - керуватися Конституцією РФ, урядовими та нормативними документами, регулюючими діяльність відповідних структур,
  4.  Структура рефлексивно-акмеологічного підходу до розвитку професійної майстерності
      Інтенсивно розвивається останнім часом у взаємодії з теорією управління, педагогікою і психологією акмеологія суттєво змінює акценти у сфері професійної підготовки кадрів і в системі безперервної освіти. При акмеологічному підході домінує проблематика розвитку творчих здібностей професіоналів з урахуванням різних аспектів підготовки кадрів і вдосконалення їх
  5.  Конкретні методологічні принципи дослідження в акмеології (суб'єкта діяльності, життєдіяльності, потенційного і актуального, операціонально-технологічний, зворотного зв'язку)
      Принцип суб'єкта діяльності. Конкретний зміст і сенс принципу особистості для акмеології розкривається порівняно з його розумінням в психології. С.Л.Рубинштейн, висунувши особистісний принцип, протиставив його психології функціоналізму, раздробляющее людини на ізольовані психічні функції, здібності і стану. В.Н. Мясищев також послідовно, як і С.Л. Рубінштейн,
  6.  Актуальність проблеми громадянського становлення особистості в суспільстві
      У загальнонауковому визначенні акмеології як науки, що досліджує закономірності розвитку людини і його сходження до вершини особистісного та професійного розвитку, зазначається, що це тривалий, цілеспрямований процес. Поряд з актуальним професійним становленням особистості в даний час в суспільстві все більш виразно формується позиція, що припускає необхідність громадянського
  7.  Цілісність і неповторну своєрідність - важливі властивості людей та їх груп
      План 1. Істотні відмінності природних, технічних і соціальних об'єктів (людей, їх груп). 2. Особливості обігу зі стандартними і нестандартними об'єктами. 3. Нестандартність і нестандартізуемость соціальних об'єктів (людей, їх груп) - об'єктивна реальність. 4. Стиль діяльності як засіб узгодження індивідуальної своєрідності людей з вимогами їх роботи. Ключові
  8.  Критерії виділення прикладних областей акмеології
      Аналіз розвитку акмеологічного знання дозволяє виділити наступні критеріальні підходи формування прикладних областей акмеології: 1. Побудова об'єктно-предметного поля акмеології в системі суспільних і соціальних відносин говорить про правомірність економічної, політичної, педагогічної, управлінської, соціальної, соціокультурної і т. п. акмеології, де для всіх цих
  9.  Військова акмеологія
      План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  10.  Структура цілей і завдань акмеологічної служби
      Основна мета служби: акмеологическое забезпечення особистісно-професійного розвитку людини. Опосередкованої метою служби є створення психологічно комфортних умов для досягнення успіху в професійній діяльності, а, отже, випливає з цього більш широкий соціальний контекст - соціокультурне перетворення середовища життєдіяльності людини. Більш приватними цілями
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека