загрузка...
« Попередня Наступна »

И

ГРА - це особливий вид діяльності людини, що здійснюється в рамках спеціально створених сюжетів, правил, принципів. У І. у різного ступеня поєднується довільність задуму і відтворення реального життя людей. Акмеологія розглядає І. як одну з форм впливу на дорослої людини і групи людей у ??рамках освітніх систем та практичної діяльності. І. сприяє розвитку людини як особистості і як професіонала.

Застосування І. для прискорення процесу формування і розкриття здібностей людини дозволяє перетворити її на особливий засіб акмеологічних досліджень і розробок. Це передбачає внесення в процес конструювання ігрових вимог акмеологічних закономірностей, проблем і орієнтирів.

Перші ігри (1979) показали, що загальні вимоги людині і діяльності можуть бути реально втілені за рахунок поєднання дій і застосування критеріальних систем в організації рефлексивних процесів на загальному тлі ігрового моделювання діяльності, мислення і спілкування.

Типи І.:

? ділова І.;

? І. по правилам;

? І. рольова;

? Ігрова психотерапія;



ІГРОМОДЕЛІРОВАНІЕ - процес моделювання в умовах гри і забезпечення можливості здійснення даної моделі в реальності. Моделюванню, з урахуванням відповідних критеріїв, підлягають професійна діяльність або життєдіяльність включає різні форми взаємодії людей. Ігрова складова І. включає в себе акторські дії перевтілення і репрезентацію подій на сцені, організацію акторських дій з боку режисера-постановника в межах змісту сценарію, розробку сценарію в межах ідеї, задуму гри і на матеріалі прототипу реальному житті, виявлення і введення надідеї, цінності майбутньої гри, організує сприйняття, тип спостереження, формує ставлення до демонстрируемому на сцені. Ділові ігри мають в якості сюжетів професійну діяльність і рішення професійних завдань і проблем. Провідним процесом в І. виступає сценарірованіе і пересценарірованіе діяльності в рамках вирішення практичних, консультаційних, дослідницьких, навчальних, культурних, діагностичних завдань і проблем. Джерелом І. є труднощі в реальній діяльності і первісних спробах аналізу і подолання труднощів. У І. вводяться ті проблемні питання, вирішення яких передбачає дослідження діяльності і проявів людей в діяльності, а також супутніх цьому конфліктів, спілкування, комунікації і т. д. Оформлення системоутворюючих питань і стає підставою введення критеріїв І. Сам І. є найбільш специфічним засобом акмеологічних досліджень і вдосконалення професійних здібностей і діяльності.



Ігротехніка - техніка професійного вдосконалення людей в ігровій формі. Це процес рішення і постановки завдань і проблем ігротехніка, реалізація синтетичної функції режисури та сценарірованія гри і організація її практичного проведення. Ігротехнік як людина, який реалізує ігротехнічного функцію, є особливим типом управлінця.
трусы женские хлопок
Специфіка вирішення управлінських завдань і проблем зумовлюється моделюванням і його ігровою формою. Тому особливу увагу ігротехнік приділяє рефлексивному аналізу як дій гравців, так і своїх дій, а також всього ходу ігрового процесу. Методологія як джерело строго певних систем понять і категорій, що вживаються в якості засобів організації діяльності, в діяльності самого ігротехніка набуває все більшої значущості як використання критеріальною бази разом з розвитком рефлексивної практики і рефлексивної культури, саме вона дозволяє різко підвищити визначеність і глибину аналізу ігродействій учасників і надати цілеспрямованість своїм коригувальних дій. Поряд з інтегральної (методологічної) критеріальною базою ігротехнік використовує диференціальні (предметні) системи засобів, притаманні окремим наукам. У діяльності ігротехніка шикуються особливо значущі акценти, серед яких слід відзначити акценти на мислення гравців, їх особистісні якості, на специфіку группоой динаміки. Це призводить до поділу технологічних форм І. на мислетехніку, психотехніку і группотехніку. Об'єднання цих базових технік в єдине ціле являє складну проблему, а розвиток ігротехніческіх здібностей представляє собою вдосконалення вищих форм управлінських здібностей. Тому І. становить предмет особливого інтересу акмеології.



ІДЕАЛ (від франц. Ideal, грец. Idea - ідея, прообраз) - вища мета прагнень людини, образ, що є втіленням досконалості, зразок. І. акмеологічен за своєю суттю, так як пов'язаний з прагненням людей до вищих досягнень, з їх прогресивним розвитком, в тому числі і в професіоналізмі.



ІМІДЖ ПОЛІТИЧНИЙ - народжується в зустрічному узгодженні особливостей особистості лідера і соціальних очікувань мас, так як імідж це не стільки те, що пропагується, скільки те, кому пропагується. Основними характеристиками І. п. є яскравість і виразність особистості, переконливість, образність, прагматичність, цілеспрямованість. Ефективний І. п. повинен задовольняти декільком загальним вимогам: у ньому повинні бути риси переможця, риси «батька», цілісність різних стереотипів, відповідних соціальним очікуванням різних груп, відкритість (видима доступність). Ефективний І. п. формується в результаті активних і різнопланових комунікацій.

І. п. формується під впливом трьох груп факторів: особистість кандидата; відображення його в засобах масової інформації (ЗМІ); історичні події або труднощі даного періоду часу. Основними психологічними технологіями формування ефективного політичного іміджу є: 1) опора на ідеальний («спроектований») образ кандидата; 2) опора на психологічні моделі (в основному застосовуються трьох-чотирьох ланок: «інтелект-потенціал-моральні якості», або «харизма- інтелект-потенціал-моральні якості »), 3) використання соціально-психологічних феноменів« ореолу »,« новизни »,« контрасту »і« подібності »; 4) політична реклама. І. п. в багатонаціональному регіоні повинен містити етнопсихологічні інваріанти (т.
е. риси, які мають однаковою привабливістю для всіх народностей).

Формування ефективного І. п. вимагає від політика розвитку специфічних професійно важливих якостей і умінь (комунікативних та телекомунікативної, яскравої образності, стресостійкості, спрямованості на взаємодії, артистизму).

З плином часу І. п. повинен коригуватися. Дана корекція повинна здійснюватися строго цілеспрямовано відповідно до змінилися соціальними очікуваннями мас, але не носити радикального характеру.



ІНВАРІАНТИ ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ акмеологическое - це необхідні умови, основні якості, вміння та внутрішні спонукальні причини, що забезпечують високу продуктивність, стабільність діяльності, незалежно від її змісту і специфіки, а так само активний саморозвиток фахівця, реалізацію його творчого потенціалу.

І. п. а. поділяються на:

- загальні, тобто повністю не залежать від специфіки діяльності: розвинена антиципація, рефлексія, високий рівень саморегуляції, соціальне мислення, вміння приймати рішення і стійка образна сфера (у професіоналів високого рівня, незалежно від виду та специфіки професійної діяльності, ці інваріанти розвинені набагато сильніше, ніж у інших фахівців);

- специфічні або особливі, в певній мірі відображають специфіку професійної діяльності (наприклад, для професій класу «людина-людина »і« людина-колектив »такими є диференційно-психологічна компетентність, комунікабельність та комунікативні навички вміння надавати психологічні впливу та ін.)

Визначення специфічних І. п. а. - Основа розвитку професіоналізму в конкретній діяльності. Основні методи визначення І. п. а.:

? експертні оцінки визнаних професіоналів в якій-небудь області;

? порівняльний аналіз високопродуктивної і середньопродуктивний діяльності;

? побудова рівневих моделей і відповідних кожному рівню якісних характеристик розвитку профессіонлізма в єдності з потенційними і реальними здібностями особистості;

? психологічний аналіз якості і умінь, що сприяють високим досягненням.



ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ - інтегральне властивість особистості, сукупність індивідуально-психологічних особливостей, що роблять її унікальною, неповторною, а також вищий рівень розвитку особистості. Акме особистості - це завжди індивідуальний спосіб самореалізації.



ІНТУЇЦІЯ (від позднелат. Intuitio - пильно дивитися) - специфічна здатність особистості осягати істину без безпосереднього логічного обгрунтування, докази, апроксімальний; своєрідний тип мислення, при якому окремі ланки процесу мислення проходять несвідомо, а гранично ясно усвідомлюється лише підсумок думки - істина. І. буває достатньою для досягнення істини, але щоб переконати в її істинності інших людей необхідно доказ.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " І "
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...