загрузка...
« Попередня Наступна »

З а к л ю ч и т е л ь н и е з а м і т а н і я

Ми почали цю главу з вказівки на те, що наше сприйняття гендерів в якості «протилежностей» не підтверджується результатами досліджень гендерних відмінностей, а також з розгляду, як соціальне пізнання гендеру мо-же пояснити наше стійке переконання, що відмінності між гендером існують. Зокрема, особлива увага зверталася на те, як властиві нам від народження стратегії обробки інформації можуть сприяти перебільшення гендерних відмінностей. Основна ідея тут полягає в наступному: якщо у нас є очікування щодо гендерів, то ми з більшою ймовірністю будемо помічати й запам'ятовувати всі випадки, що підтверджують наші очікування. Це відбуватиметься через те, що наші очікування діють як схеми. Схеми, зрозуміло, це когнітивні категорії, що допомагають нам вибірково працювати з інформацією, яка інакше сприймалася б хаотичним потоком стимулів.

Зміст групових схем в значній мірі соціально детерміноване. Іншими словами, соціальна інформація, заснована на поло-рольової сегрегації, вселяє нам, що певні категоризації є точними і відповідають дійсності. Все сказане вище цілком справедливо і для гендерних схем. Сандра Бем (Bem, 1981, р. 362) пояснювала широке поширення методів обробки інформації з використанням гендерних схем як наслідок «впевненості суспільства в функціональної важливості гендерної дихотомії»:

"Типовий американський дитина не може не помітити : поведінка, яке батьки, вчителі та однолітки розглядають у якості прийнятного для тієї чи іншої людини, залежить від її статі ... Таким чином суспільство вчить дитину двом важливим речам, пов'язаних з гендером. По-перше, ... воно дає уявлення про сукупності пов'язаних з гендером асоціацій, які можуть виступати в якості когнітивної схеми. По-друге, воно показує, що дихотомія між чоловіками і жінками має екстенсивну та інтенсивну значимість практично для кожного життєвого аспекту. "

Концепція, що визнає одночасне «відмінність і рівність» підлог, здається мені нежизненной. Одна з основних цілей цієї глави полягала в тому, щоб показати, що гендерна категоризація може привести до виникнення прискіпливого ставлення до своєї і чужим групам і що гендерна сегрегація вносить свій внесок у гендерну категоризацію.
трусы женские хлопок


Більшість соціальних ролей виконується головним чином або чоловіками, або жінками, а більшість людей з самого раннього віку обмежують своє коло спілкування представниками своєї статі. Коли ми ідентифікуємо себе як чоловіка або жінки і починаємо певною мірою формувати свою самооцінку та ідентичність на гендерній основі, у нас з'являється мотивація для взаємодії головним чином з представниками своєї гендера. Після цього починають виникати різні внутрішньогрупові і внегруппового процеси, що стимулюють подальший поділ і стереотіпірованіе людей на гендерній основі.

У жінок, яких починає турбувати свій більш низький, ніж у чоловіків, соціальний статус, з'являється почуття гордості за свою групу і солідарності з нею, засноване на погляді на чоловіків як на представників іншої групи. При цьому чоловіки можуть відчути, що їх атакують, і також почати розглядати жінок як представників чужої групи. Існування протягом тисячоліть роздільних церемоній, ритуалів і сфер діяльності для жінок і чоловіків в чому пов'язане з меншими можливостями жінок (Kimmel & Kaufman, 1994).

Соціальні психолога для зниження гостроти міжгрупових конфліктів часто рекомендують загострювати увагу на надрядних цілях, тобто таких цілях, які є загальними для обох груп і досягнення яких вимагає від них спільних зусиль.

Для здійснення бажаних змін у традиційних гендерних ролях може знадобитися різноманітна психологічна підтримка, наприклад акцентування уваги на тій вигоді, яка послідує з подібної взаємодії, а також на тому, що проведені зміни узгоджуються із завданням створення рівноправного суспільства .

Замість того щоб дивитися на чоловіків і жінок як представників двох різних груп, людей треба заохочувати до створення суспільних інститутів, в яких ніхто нікого не розглядає як ворога. Також важливо, щоб обидва гендеру при оцінці поведінки один одного не вдавалися б до стереотипів, не рахували прояв слабкості фактом неминучим, обумовленим вродженої схильністю. Замість цього людям потрібно фокусувати увагу на ситуаційних причини відмінностей між гендером, таких, як диференційована соціалізація та гендерна сегрегація соціальних ролей. Це дасть нам велику надію на зміни і буде направляти наші зусилля на те, щоб ці оновлено відбулися якомога швидше.


Надрядного мету (Superordinate aim). Мета, яка є спільною для конфліктуючих груп. Її досягнення вимагає від них спільних зусиль і може послужити зняттю конфлікту.

Гендерні схеми зберігають свій вплив і здатність протистояти змінам тому, що вони черпають сили з трьох джерел.

По-перше, вони є соціально винагороджується і, як вже зазначалося в розділі 1, суспільство робить відчутний тиск, змушуючи дотримуватися цих схем. По-друге, представляється так, що частково самоповагу можна черпати з гендерної ідентичності. По-третє, наші гендерні стереотипи діють в якості схем і управляють процесами обробки інформації таким чином, що спостережуване нами поведінка інтерпретується у відповідності з нашими очікуваннями.

Легко можна впасти в розчарування щодо перспектив зміни гендерних стереотипів, усвідомивши, що їх підживлюють настільки потужні джерела. Але надія, безумовно, є. Девайн (Devine, 1989) встановив, що ми здатні свідомо зживати в собі стереотипи в тих випадках, коли знаємо про їх існування. Проведення освітніх бесід з людьми з приводу гендерних стереотипів і нагадування про них в тих випадках, коли люди вдаються до подібних стереотипам, також допомагає позбавлятися від гендерних упереджень (Geis, 1993). Вплив схем може бути значною мірою знижено у тих випадках, коли люди починають усвідомлювати, яким чином схеми можуть зробити їх мислення упередженим, і коли вони починають замислюватися про приклади, які не вкладаються в рамки схеми (Cross & Markus, 1993). Велике значення мають і дослідження, спрямовані на подолання расових забобонів. Кук (Cook, 1985) вважає, що для подолання упереджень необхідне виконання багатьох умов. У зв'язку з гендерними стереотипами можна очікувати, що для виправлення ситуації, що склалася необхідні часті контакти з людьми, які не вкладаються в рамки стереотипів, в умовах, що забезпечують рівний статус, а також наявність соціальної інформації, з якої стає ясно, що схеми повинні бути змінені. Докладніше про те, як цього можна досягти на практиці, ми поговоримо в розділі 7.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " З а к л ю ч и т е л ь н и е з а м і т а н і я "
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...