загрузка...
« Попередня Наступна »

М е т а а н а л і з

Перед тим як рушити далі, ми повинні ознайомитися з дослідницькою технікою, званої метааналіз. Після того як Холл (Hall, 1978) провів метааналіз гендерних відмінностей в невербальному декодуванні, ця техніка досить швидко стала потужним інструментом вивчення гендерних відмінностей. Метааналіз - це статистична техніка, яка полягає в комбінації інформації, отриманої з декількох досліджень, що має на меті прийти до загальної оцінки величини відмінностей між групами; іншими словами, це аналіз результатів інших аналізів (детальний опис і дискусії за участю фахівців з математичної статистики можна знайти: Glass et al., 1981; Hyde & Linn, 1986; Rosenthal, 1991.)

Метаанализ повідомляє нам, чи є відмінність між групами по окремою змінною, і надає оцінку того, наскільки це розходження велике. До появи метааналізу вчені, які мали справу з літературою з дослідження приватних областей відмінностей, користувалися для перевірки надійності передбачуваних гендерних відмінностей методом «голосування». Даний метод полягав у тому, щоб, зібравши якомога більше дослідницьких робіт по темі, що, підрахувати, у скількох з них гендерні відмінності були виявлені, а в скількох - ні. Так, знаменита книга Маккобі і Джеклін (1974) про гендерні відмінності являє собою не що інше, як вичерпний огляд існуючої літератури з предмету (причому описовий огляд) з доповненням у вигляді таблиці, в якій перераховані дослідження, що виявили гендерні відмінності і не виявили таких.

Істотним недоліком методу голосування є те, що окремі дослідницькі роботи можуть мати малу статистичну потужність, тобто здатність виявляти відмінності між групами. Статистичні оцінки, що визначають значимість відмінності однієї групи від іншої за даної змінної, враховують як величину відмінностей між групами, так і величину варіабельності з даної змінної всередині кожної групи. Простіше кажучи, наскільки сильно відрізняються чоловіки і жінки по даної змінної і наскільки сильно по цій змінній чоловіки відрізняються від чоловіків, а жінки - від жінок? Для того щоб заявити, що групи мають значущими відмінностями, ми повинні бути впевнені, що відмінності між групами перевищують внутрішньо-групові відмінності.
трусы женские хлопок
Наприклад, якщо жінки відрізняються один від одного за даної змінної так само сильно, як вони відрізняються від чоловіків, то ми не маємо права визнати, що ці групи значимо відрізняються один від одного.

Набагато складніше отримати значущий результат при малих відмінностях або низьких значеннях показників, особливо якщо в дослідженні задіяно малу кількість спостережень. Інакше кажучи, низькі значення показників і малий обсяг вибірки знижують потужність статистичного критерію. Це може призвести до того, що статистична перевірка покаже відсутність відмінності, яке насправді існує (у статистиці це називається «помилкою другого роду»). Таким чином, ви прийдете до помилкового висновку, що відмінності не існує, хоча в реальності воно є. При використанні метааналізу, який комбінує дані великого числа досліджень, потужність статистичного критерію істотно зростає. Це означає, що в ряді випадків за допомогою метааналізу можна виявити міжгрупові відмінності, що не були виявлені методом голосування (Lipsey & Wilson, 1993). Крім того, метааналіз дає уявлення про значення величини відмінності, званої effect size і позначається буквою d.

Щоб провести високоякісний метааналіз, необхідно зібрати все до-ступні дослідження з даної теми, включаючи неопубліковані. Значення ве-личини відмінності (d) підраховується для кожного дослідження шляхом вирахування середнього однієї групи із середнього інший (в нашому випадку середнє для жінок віднімається з середнього для чоловіків), після чого отримана різниця ділиться на внутригрупповое стандартне відхилення (Eagly & Carli, 1981; Hyde, 1992; Hyde & Linn, 1986; Lipsey & Wilson, 1993).

Коен (Cohen, 1969) встановив, що якщо d приймає значення 0,2, то треба говорити про малу величиною відмінності, 0,5 - середня величина відмінності, а 0,8 - велика. Велика величина відмінності означає, що чоловіки і жінки сильніше відрізняються один від одного, ніж від представників своєї ж статі (Eagly, 1987). Потім значення d для всіх досліджень усереднюються (складаються і діляться на загальне число досліджень), щоб отримати загальний індекс величини відмінності d за всіма дослідженнями.
Наприклад, у таблиці 2.1 відображені значення d гендерних відмінностей у виконанні математичного тесту для 19 країн. Ви можете самостійно підрахувати середнє значення величини відмінності для країн, де хлопчики більш успішно виконували тест, ніж дівчата (d=0,18), і середнє значення величини відмінності для тих країн, де дівчата показували кращі результати, ніж хлопчики (d=0, 16). Іншими словами, навіть якщо чоловіки і жінки демонструють різний успіх в математиці, ці відмінності дуже малі.

Таблиця 2.1.

Національні статеві відмінності з математичного тесту для восьмого класу





1. У цих випадках, згідно з тестом F (р=0/01), оцінки чоловіків і жінок значимо відрізнялися. Зверніть увагу на малі значення величини відмінності d.

Джерело: Baker & Perkins-Jones, «Creating Gender Equality: Cross-National Gender Statification and Mathematical Performance», Sociology of Education, 66, # 2, Table 2-1. American Sociological Association, 1993. Друкується з дозволу American Sociological Association і авторів.

Можна також вдатися до порівняння значень показника d в ??різні періоди часу, змінювати вимірювальні інструменти, методи, вікові групи, контекст дослідження, щоб побачити динаміку відмінностей у часі і в цілому спектрі різноманітних ситуацій. Подібні аналітичні дослідження зазвичай показують, що факт виявлення гендерних відмінностей в тій чи іншій області дуже залежить від гендерних норм, які панують у даний час в даному місці. У цій главі обговорюються метааналитические дослідження математичних здібностей, агресії, альтруїзму і впливовості. Метааналіз гендерних відмінностей у лідерстві та оцінці успішності представлений в розділі 3. У роботі Хайда і Фроста (Hyde & Frost, 1993) ви можете знайти чудовий огляд метааналитические досліджень гендерних відмінностей.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " М е т а а н а л і з "
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...